A brinquedoteca

A BRINQUEDOTECA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA

Susana Martins da Rosa
Prof. Márcia Knabben
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED0528) – Paper
11/12/2013

RESUMO
Esta é uma pesquisa de cunho bibliográfico, feita por mim, que fala sobre esse assunto extremamente fantástico que é a brinquedoteca e o saber brincar com as crianças. Neste mundo imaginário, que existe no universo da criatividade de um ser humano na sua fase de infância. A autora comenta em seu livro sobre grandes nomes como Piaget, Vygotsky entre outros que se preocupavam com o direito que a criança tem de brincar livremente e se expressar, de ter suas próprias ideias para se sentir totalmente plena na sua criatividade enquanto criança. Para que isso aconteça precisamos ter boas brinquedotecas em lugares amplos coloridos para que as crianças possam dar vida a sua imaginação. É muito importante que se tenham vários tipos de brinquedos sendo de vários tipos, simples ou mais elaborados e pessoas treinadas a fazer vários tipos de brincadeiras para que a criança aprenda a brincar também com outras crianças, para começar a aprender a dividir, obedecer e ter limites. Para que mais tarde se torne um adulto criativo bem educado e social. Onde incentivar a criança a usar a brinquedoteca seja um ato de responsabilidade, para que nossas crianças conheçam um mundo melhor onde se possa realmente acreditar em mudanças em um País mais justo e que se consiga a igualdade para todos terem o direito a educação e a diversão. Porque para que tenhamos um lugar melhor para se viver seja a primeira opção na consciência de um ser humano, e para isso ser possível temos que começar a ser educados desde o momento que nascemos, a criança é uma joia e precisa ser lapidada.

Palavras chaves: Brincadeiras.Crianças.Brinquedoteca.

1 INTRODUÇÃO

A brinquedoteca tem como característica um lugar onde as crianças possam brincar e viver