A ação humana
19141 palavras
77 páginas
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃODEPARTAMENTO DO ENSINO SECUNDÁRIO
Programa de
10º e 11º Anos
Cursos Científico-Humanísticos e
Cursos Tecnológicos
Formação Geral
COORDENADORA
Maria Manuela Bastos de Almeida
AUTORES
Fernanda Henriques
Joaquim Neves Vicente
Maria do Rosário Barros
Homologação
22/02/2001
1
ESTRUTURA DO PROGRAMA
1ª PARTE - Introdução
3
Natureza da disciplina de Filosofia e sua integração no currículo
3
•
Do Ensino Secundário
3
•
Da Filosofia no Ensino Secundário
4
•
Da presente reformulação do Programa de Filosofia
5
2ª PARTE - Apresentação do Programa
1. Finalidades
2. Objectivos Gerais
8
8
9
•
No domínio cognitivo
9
•
No domínio das atitudes e dos valores
9
•
No domínio das competências, métodos e instrumentos
3. Visão Geral dos Conteúdos/Temas
10
11
•
Conteúdos/Temas do 10º ano
12
•
Conteúdos/Temas do 11º ano
13
•
Quadro dos conceitos operatórios
14
4. Metodologia: princípios, sugestões e recursos
16
•
Princípios metodológicos
16
•
Sugestões metodológicas gerais
19
•
Sugestões metodológicas para o módulo inicial
19
5. Avaliação
21
•
Princípios reguladores da avaliação
21
•
Fontes privilegiadas da avaliação
23
•
Critérios de referência para a avaliação sumativa
24
3ª PARTE - Desenvolvimento do Programa
26
4ª PARTE - Bibliografia
36
2
Viver juntos
«Para que pode servir a Filosofia contemporânea?
Para viver juntos da melhor maneira: no debate racional, sem o qual não existe democracia, na amizade, sem a qual não existe felicidade, finalmente na aceitação, sem a qual não existe serenidade. Como escreveu Marcel
Conche a propósito de Epicuro, "trata-se de conquistar a paz (pax, ataraxia) e a philia, ou seja a amizade consigo próprio e a amizade com o outro." Eu acrescentaria: e com a Cidade, o que é política, e com o mundo - que
contém