a ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

1 INTRODUÇÃO Escolas Municipais Saul Bennesby e Cândida Maria Moura de Paula, situada em GUAJARA-MIRIM RO, trabalham em cima dos princípios da Educação Inclusiva, com recursos e estratégias pedagógicas de como avaliar os alunos com ou sem deficiência, os professores deram início com uma sensibilização com os vídeos “We are the world,” fez algumas indagações: “Quais barreiras encontradas ao ver e ouvir o vídeo?” e o vídeo musical de inclusão - Tudo bem ser diferente? O que é normal? O que é educação inclusiva? Educação Inclusiva como estratégias; Benefícios da Educação Inclusiva; Qualidade na Educação; Possíveis intervenções em educação; Quais as desculpas em relação à Educação Inclusiva; Lições apreendidas; Recursos e estratégias pedagógicas de como avaliar os alunos com ou sem deficiência e avaliação enquanto diagnóstico do processo ensino/aprendizagem (terapêutico e sala de aula); Avaliação: uma prática que deve envolver; Avaliação Crítica e Diagnóstica; Avaliação global e de processo e Tipos de avaliação; Apresentamos alguns critérios, recursos, estratégias e processos de como avaliar. Com foco no Desenho Universal, Comunicação Aumentativa, Tecnologia Assistida, Recursos Ópticos e não Ópticos Sistema Braille, Libras e outros.. A escola também promove trabalhos em grupos para que os alunos percebam que a inclusão não só acontecem com o aluno com deficiência, mas para todos.
Entre outras estratégias escolhidas: Ensino por colegas, Participação Parcial, Matérias curriculares específicas para mudanças de atitudes, Aprendizagem Cooperativa e outras. A nossa prática educativa está sendo desenvolvida com o foco na aprendizagem de todos os alunos, com o desenvolvimento das habilidades e competências, seguindo as sete Metas de Aprendizagem (Leitura, expressão oral, escrita, cálculo, interação, resolução de