a atuação pedagógica do professor em sala de aula

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8
1 INTRODUÇÃO Atualmente trabalhar com educação inclusiva ficou mais fácil devido o aumento da necessidade de incluir os alunos com deficiência no âmbito Com o avanço tecnológico trouxe também um suporte mais completo para melhorar a atuação do professor na sala de aula. Pois a inclusão tem um papel crucial na legitimação das diferenças em sala de aula. É preciso que nesse processo haja um trabalho diferenciado fazendo uso de matérias concretos onde o aluno tenha um contato maior com esses instrumentos de trabalho, como jogos e brincadeiras. Nessa perspectiva o professor deve estar atento para a experimentação de diferentes estratégias. Contudo, tais estratégias dependem das especificidades de cada pessoa, da experiência, da criatividade e observação do professor com sensibilidade e acuidade além da formação inicial e continuada que o encaminhe para o cargo. De acordo com a Declaração e Salamanca (1994), defendem que o princípio norteador da escola deve ser o de propiciar a mesma educação a todas as crianças, atendendo às demandas delas. Nessa direção, a inclusão traz como eixo norteador a legitimação da diferença. Segundo (VYGOSKY,2004). A pessoa cega, por exemplo, aprende a se desenvolver na busca de novos acessos, cognitivos e sociais, utilizando-se do braile e de recursos de tecnologia de informação e comunicação acessíveis. Já a pessoa surda, usuária da língua de sinais, tem acesso ao objeto de conhecimento por meio dessa língua. Portanto é preciso estar atento às necessidades de cada aluno com necessidades especiais Pois de açor com (REILLY, 2004).
No caderno, Educação Especial do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa contém vários relatos de professores que trabalham com alunos que apresentam