a atuacao pedagogica inclusa do professor na educaçao basica

No século VXII teve o surgimento da didática ela surgiu de uma crise e constitui num marco revolucionário e doutrinário no campo da educação . Com essa nova disciplina esperava-se reforma da humanidade , orientar educadores por sua vez dependeria a formação de novas geração. Didática é parte da pedagogia que usa uma estratégia de ensino , destinada a diretrizes no aprendizado ,encontrar uma forma mais fácil de ensinar os alunos. Didática é um termo conhecido desde a Grécia antiga que o objetivo ou ação qualificado dizia respeito de ensino. A didática surgiu com dois educadores Ratiquio e Jean Amos Komenius mais conhecido como comenius, foi um pedagogo do séculos XVII era considerado o pai da didática pois pensava no tratado da arte ensinar tudo a todos isso era didática magna ele era um pensador , educador, precursor das diretrizes universais tinha projetos de ensino para ensinar tudo e a todos . Objetivos da didática abrange o ensino de conhecimento atitudes e sentimento . O que é ensinar? Ensinar é dar orientação, transmitir conhecimento de maneira que o discente possa entende que o seu docente explica de maneira clara e objetiva . O ensino se relaciona com a didática? Não existe ensino sem didática e nem didática se ensino, ele caminham juntos! Rousseau deu origem a um novo conceito a didática ele foi o autor da segunda revolução da didática. O conceito de didática e para ele é transformar o método num procedimento natural sem presa e sem livros .Os aspectos metalógico da Didática encontra-se em princípios e não em regras para o desenvolvimento do aluno Rousseou valorizava a infância, Comenius pensava em domar as paixões das crianças .

Escola nova
É movimento de renovação do ensino que foi estabelecida forte na Europa, America e no Brasil na primeira parte do século xx. ESCOLA ATIVA ou ESCOLA PROGRESSIVA estes são os termos mais apropriados