A abordagem da temática ambiental dentro da disciplina geografia no ensino fundamental na cidade de vitória da conquista - ba

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  • Publicado : 18 de novembro de 2012
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SUMÁRIO

|1. |APRESENTAÇÃO......................................................................................... |04 |
|2. |DEFINIÇÃO DO PROBLEMA....................................................................... |06 |
|3.|JUSTIFICATIVA............................................................................................ |08 |
|4. |OBJETIVOS.................................................................................................. |09 |
|4.1 |OBJETIVO GERAL........................................................................................ |09 |
|4.2 |OBJETIVOSESPECÍFICOS......................................................................... |09 |
|5. |REFERENCIAL TEÓRICO............................................................................ |10 |
|6. |METODOLOGIA............................................................................................ |20 |
|6.1 |CAMPO EMPÍRICO DEESTUDO................................................................. |20 |
|6.2 |MODALIDADE DA PESQUISA...................................................................... |20 |
|6.3 |COLETA DE DADOS E SUJEITOS DA PESQUISA..................................... |21 |
|6.4 |ANALISE DOSDADOS................................................................................. |21 |
|7. |CRONOGRAMA............................................................................................ |22 |
|8. |BIBLIOGRAFIA............................................................................................. |23 |
|9.|ANEXOS........................................................................................................ |24 |






















APRESENTAÇÃO

A elaboração deste projeto de pesquisa que tem como tema “A Abordagem da temática Ambiental Dentro da Disciplina Geografia no Ensino Fundamental na Cidade de Vitória da Conquista”, trata da relação entre geografia e meioambiente, cujo objetivo principal é mostrar de que maneira a temática ambiental está vinculada aos estudos geográficos e os seus efeitos na formação de cidadãos mais responsáveis com o espaço de vida.

Na tentativa de descobrir de que maneira a educação ambiental está sendo trabalhada dentro da disciplina geografia, foram levantadas hipóteses que definem a problemática de acordo com alguns fatoresconsiderados fundamentais para a construção de uma sociedade mais humana, mais responsável e mais justa socialmente e com a natureza. Deste modo, as abordagens teórica e empírica das temáticas que envolvem o meio ambiente no contexto escolar; o aparecimento e situação atual da Educação Ambiental; a influência da evolução do pensamento geográfico juntamente com os aspectos comuns entre a educaçãogeográfica e a educação ambiental, bem como a perspectiva que os professores têm dessa interligação e a sua formação na área da educação ambiental, estar constantemente sendo abordadas e discutidas.

Neste sentido, busca-se dados e análises sobre a prática docente referente à temática ambiental na escola, verificando da maneira mais precisa possível como o processo educacional ligado a esse temainterferiu e interfere para mudanças nos aspectos sociais, econômicos e culturais dos alunos. Em se tratando de uma ciência social, a geografia tem o dever de abordar temas que influenciam diretamente na vida em sociedade. Por não ser uma ciência neutra, cabe a ela trazer a tona os problemas que se desenvolvem na humanidade. Por isso que o meio ambiente dentro da perspectiva da relação homem –...
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