Ytroiuti

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Instruções:
• Leia atentamente as questões;
• Reflita antes de respondê-las;
• As respostas devem estar à caneta;
• As questões discursivas devem estar completas;
• Desvios gramaticais, nas questões discursivas, serão descontados;
• Rasura e uso de corretivo anulam a questão;
• Conversa e consulta a qualquer material anula a prova, sem direito à segundachamada.
• ____ erros de ortografia: 0,1 cada três erros.

1.(1,2) Leia o fragmento abaixo e responda às questões a seguir:
Concidadãos!
O povo, e Exército e a Armada Nacional, em perfeita comunhão de sentimentos com os nossos concidadãos residentes nas províncias, acabam de decretar a deposição da dinastia imperial e conseqüentemente a extinção do sistema monárquico representativo. Comoresultado imediato desta revolução nacional, de caráter essencialmente patriótico, acaba de ser instituído um Governo Provisório, cuja principal missão é garantir, com a ordem pública, a liberdade e os direitos dos cidadãos.
(Manifesto da Proclamação da República de 16 de novembro de 1889”, apud José E. Casalecchi, A Proclamação da República, p.90.)

a) Segundo o Manifesto, quais eram os objetivos doGoverno Provisório Republicano?
Garantir a liberdade e os direitos dos cidadãos.
b) As primeiras décadas do Regime Republicano realizaram aqueles objetivos? Justifique sua resposta.
Não, pois a República Velha foi excludente e elitista. A maioria dos brasileiros não tinha direito ao voto, não tinha liberdade para escolher seus representantes.

c) O Manifesto da Proclamação da Repúblicadefine o movimento como uma revolução nacional. Baseando-se na definição abaixo, você considera que o termo revolução corresponde ao que ocorreu com a Proclamação da República? Justifique sua resposta.
Não. O povo não participou do movimento que depôs a monarquia e, som o início da República, continuou afastado do poder.
Obs: Revolução: Movimento político que muda radicalmente as estruturas políticase econômicas de um país.




2. (0,5)(UFRN) O modelo econômico dominante da Primeira República (1889-1930) reflete:




a) os interesses dos setores agroexportadores
b) os interesses dos militares
c) os interesses da classe médica
d) os interesses dos operários
e) os interesses da classe média

3. (1,0) Assinale as frases que correspondem corretamente ao período da RepúblicaOligárquica
( X ). "... a classe dos fazendeiros de café se conservava e se eternizava no Governo graças a uma máquina eleitoral que se estendia por todo o país, mergulhando suas raízes na terra..."
( X ). "... o Estado (...) é todo ele marcado pelo arbítrio dos governantes contra setores populares que se organizavam para reduzir a exploração..."
( X ) "... a política dos governadores permitiaàs classes dominantes dos Estados mais poderosos (...) preservar e fortalecer o poder do grupo que dominava o aparelho estatal..."
( X ) "Voto de cabresto", "curral eleitoral", "eleição a bico de pena", "juiz nosso", "delegado nosso", "capangas" e "apadrinhamento" são expressões que lembram em nosso país o coronelismo.
( ) Mesmo eleito com a ajuda dos coronéis, o governador não retribuíaesse apoio, pois seu interesse era ajudar o povo.

4. (0,5) (Fuvest) Do "Convênio de Taubaté", em 1906, decorreu uma política de
a) incentivo à policultura, para atender aos interesses dos pequenos proprietários.
b) valorização do café, com a intervenção direta do Estado na economia cafeeira.
c) controle da produção açucareira pelas limitações do mercado consumidor.
d) estímulo à produçãocafeeira no Vale do Paraíba e no sul de Minas Gerais.
e) reestruturação da economia paulista, sem a intervenção governamental.

5. (0,5) (Assinale a alternativa correta) A "Política dos Governadores" baseava-se no(a)
A) domínio das elites oligárquicas estaduais sobre as populações rurais, através da repressão violenta às constantes revoltas armadas.
B) controle exercido pelas oligarquias...
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