Xadrez na escola

PROJETO DE XADREZ

ENSINO FUNDAMENTAL

Prof. João Magno
Educação Física

Governador Valadares/MG
2010
Introdução

O jogo de xadrez se apresenta como uma opção econômica e eficaz capaz de estimular funções psicomotoras necessárias à iniciação e desenvolvimento da lógica, linguagem, raciocínio, memória, assim como educar qualidades sócio-afetivas tais como disciplina, atenção, criatividade e organização. Em especial com a disciplina de Educação Física, o esporte possui uma conotação ímpar no esporte intelectual. Sendo assim, deve ser estimulado como outros esportes predominantemente físicos. Essa característica do xadrez possibilita aos professores de Educação Física uma grande flexibilidade de ensino e de prática, proporcionando a interação de alunos de diferentes faixas etárias. Assim, vários profissionais de Educação Física têm buscado mais informações, capacitando-se para inserir o esporte em seus projetos pedagógicos.

Justificativa

O projeto de xadrez na escola justifica sua existência por demonstrar que o xadrez: • É uma cultura: é atividade lúdica de origem milenar que se tem distribuído por todos os países do mundo e que encerra um corpo de conhecimentos e experiência que constituem patrimônio cultural da humanidade; • Tem uma base matemática: a matemática é um instrumento e linguagem da ciência, da técnica e do pensamento organizado; • Estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas tais como: atenção, memória, raciocínio lógico, inteligência, imaginação e capacidades fundamentais no desenvolvimento futuro do indivíduo; • Estimula a auto-estima, a competição saudável e o trabalho em equipe; • Pode ser utilizado como elemento estruturante do tempo livre do indivíduo; • Proporciona prazer em seu estudo e prática; • Por ser um jogo de regras, dita uma pauta ética em um momento propício para a aquisição de valores morais.

Objetivos