Wuanderson gay

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Educar com Arte – Dinâmicas

ATIVIDADES 2006

1) Música Monte Verde (CD-Demo Interação com a Juventude – próximo CD do G.Interação)
Clique em DOWNLOADS para ver arquivo em PDF com letra e cifras. Para adquirir CD ou questionar sobre qualquer ponto, entrar em contato com Flávia (flaviaruh@terra.com.br ou g.intera@terra.com.br ).

Recomendamos a utilização desta música para faixa etária de06 a 08/09 anos, para sensibilização com instrumentos de percussão que poderão ser produzidos pelas crianças. Vide explicação abaixo:

a) guizo, pau-de-chuva, triângulo e carrilhão (tubos de metal de diversos tamanhos para ir do som agudo ao grave) promovem o som suave da música);

b) timba promove o ritmo e a parte mais marcada da música;

Como se fazer os instrumentos:

a) TIMBA:
Latade leite condensado ou leite em pó ou caixa de leite Longa-Vida. Com a lata de leite, forra-se com bexiga – cortar 5 cm abaixo da boca e amarrar com elástico/barbante ou fita crepe (montar tamanhos diferentes dos mais grave ao agudo). Para bater neste tambor, fazer baquetas de madeira/PVC/bambú com bolinhas de sementes grudadas na ponta ou faz-se uma bola com fita crepe ou adesiva.

b) GUIZOS:Arame de espessura média. Dobrá-lo em 3 voltas para formar a letra D . Colocar bastante porcas/ arruelas de metal na barriga do D. Depois, enrolar fita crepe ou fita p/ proteger a mão, na haste do D, fechando-se a extremidade do arame com mais fita. Está feito o guizo.

c) PAU-DE-CHUVA:
Tubo de madeira (a partir de 50 cm) ou tubos de papelão (de papel toalha ou vários tubos de papel higiênicoamarrados). Pegar alfinetes de cabeça (nº 32) ou preguinhos finos e espetar no tubo em lugares alternados. Tampar bem um dos lados com papelão/ pote de plástico/ tampa de qualquer material. Colocar arroz/ milho/ lentilha/ feijão/ conchinhas picadas / pedrinhas (para produzir som suave até mais grave – com o tamanho maior da semente).Depois, fechar o outro lado. O tubo, ou melhor, pau-de-chuva, podeser decorado com lãs ou barbantes, tintas, fita adesiva colorida, etc.

d) CARRILHÃO:
Pregos de tamanhos diversos (número varia de 10 a 20) amarrados só pela cabeça por barbante, em linha ascendente (menor ao maior), enfileirados, com um espaçamento pequeno entre eles. As extremidades do barbante têm que ser amarradas em lugar firme para que os pregos fiquem em pé, mas balaçando de forma asair som quando se usar uma vareta de metal e deslizá-la desde o prego menor ao maior, ao longo portanto do carrilhão.

e) TRIÂNGULO:
03 barras de ferro para se fazer o triângulo e procurar amarrá-las juntas pelas extremidades. Depois, conseguir uma vareta de metal para bater nos três lados.

Nota: para maior informação sobre confecção de instrumentos, ler MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (TecaAlencar de Brito; Editora Peirópolis)

ATIVIDADES 2005:

1) VOCÊ, A PEDAGOGIA ESPÍRITA E A ARTE - 2005

Atividade centrada na participação de evangelizadores e jovens acima de 16 anos que atuam com crianças e jovens. Esta atividade teve a sugestão de alguns materiais vinda de alguns centros espíritas que participam dos encontros A Arte de Evangelizar com Arte (favor acessar o link no menuprincipal).

Sugestão: esta atividade pode ser utilizada para reflexão prévia, antes da montagem do Conteúdo Programático de sua evangelização e ou mocidade.
FORUM: Você, a Pedagogia Espírita e a Arte
ATIVIDADE: Em cartões coloridos (conforme abaixo), serão colocadas frases tiradas de livros e material diverso sobre pedagogia e arte, para que cada 1 dos 3 grupos a serem formados possa refletir,discutir e se expressar conforme as perguntas levantadas sobre seu tópico. A saber, os grupos e tópicos são:
1) GRUPO AMARELO: O Educador / O Educando
2) GRUPO ROSA: A Pedagogia e a Arte
3) GRUPO AZUL: A Arte
Cada grupo escolhe um número X de perguntas que mais lhe interessar discutir  dentro de X tempo, dado pelo coordenador. Os grupos escolhem um redator/relator que anotará as respostas de...
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