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- INTERPRETAÇÃO PARCIAL -
QI total: QI total = 147 QI = 134
Percentil = 99 Classificação = Muito Superior
Interpretação: A criança avaliada demonstrou possuir capacidade intelectual muito superiortratando do seu nível geral de funcionamento intelectual, ou seja, seu potencial intelectual geral.
QI verbal: QI total = 76 QI verbal = 133
Percentil = 99 Classificação = Muito SuperiorInterpretação: A criança demonstrou possuir muita facilidade em sua compreensão verbal adquirida. Também se faz presente essa facilidade no seu processamento da linguagem, atenção, aprendizagem verbal ememória.
QI execução: QI total = 71 QI execução = 129
Percentil = 97 Classificação = Muito Superior
Interpretação: A criança possui muita facilidade em relação a sua organização perceptual, processamentovisual, capacidade de planejamento, aprendizagem não verbal e também habilidades para pensar e manipular estímulos visuais com rapidez e velocidade.
. ÍNDICES FATORIAIS
Índice de OrganizaçãoPerceptual (IOP)
QI total = 63 QI = 137
Percentil = 99 Classificação = Muito Superior
Interpretação: A criança avaliada possui capacidade intelectual muito superior, demonstrando muita facilidade quandose trata de raciocínio não verbal, possui uma atenção boa para detalhes e integração visomotora.
Índice de Compreensão Verbal (ICV)
QI total = 61 QI = 131
Percentil = 98 Classificação = MuitoSuperior
Interpretação: A criança avaliada possui capacidade intelectual muito superior demonstrando muita facilidade quando se trata do seu conhecimento verbal adquirido e de sua capacidade de compreensãoverbal.

Índice de Resistência à Distração (IRD)
QI total = 27 QI = 119
Percentil = 90 Classificação = Médio Superior
Interpretação: A criança possui certa facilidade quando se trata deresistência a distração, demonstrou ter uma boa atenção, concentração e processamento sequencial.
Índice de Velocidade de Processamento (IVP)
QI total = 16 QI = 87
Percentil = 19 Classificação = Médio...
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