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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Administração – ADM Geral
8ª Série Gestão Estratégica
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover oestudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionaro estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender comdesafios da vida profissional.

AUTORIA: Rodrigo Rodrigues Faculdade Anhanguera de Bauru

Administração – ADM Geral - 8ª Série - Gestão Estratégica

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente,introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão.  Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais.  Refletir e atuar criticamente sobre aesfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento.  Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional.

DESAFIO
Este desafio propõe consolidar as etapas desta atividade numa únicaprodução, estruturando um Cronograma Estratégico Fictício de um departamento, com visão para cinco anos, a fim de que sejam compreendidas as movimentações táticas dos recursos organizacionais no alcance dos resultados estabelecidos para o mesmo. Espera-se o detalhamento contextualizado de todos os movimentos explícitos no cronograma, abordando os conceitos apresentados nas aulas. Espera-se que os alunosdebatam em grupo sobre os conteúdos das aulas ministradas no decorrer do semestre letivo, relacionando todos os passos executados em cada uma das etapas desta ATPS, enquanto estruturam o cronograma, detalhando cada movimento realizado. Posteriormente, o grupo estruturará uma apresentação (do cronograma), de forma que sejam acrescidos comentários acerca das experiências dos integrantes do grupo.Espera-se que exista argumentação durante as apresentações.

Objetivo do desafio
Elaboração de um Cronograma Estratégico Fictício.

Produção Acadêmica
  

Relatórios parciais, com resultados das pesquisas realizadas nas Etapas da ATPS. Cronograma Estratégico Fictício, na Etapa 4. Apresentação final em Power Point, na Etapa 4.

Participação
Para a elaboração desta atividade, os alunosdeverão previamente organizar-se em equipes de cinco a sete participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da

Rodrigo Rodrigues

Administração – ADM Geral - 8ª Série - Gestão Estratégica

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disciplina, para o efetivo controle e mensuração das produções. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

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