walisso

Resumo: Neste seminário será discutido o uso da técnica P.O.E. (Predizer-Observar-Explicar) no ensino de ciências. Esta técnica baseia-se em fazer com que o estudante prediga o resultado de uma simulação computacional, em seguida observe a execução da simulação, para, finalmente, tentar explicar possíveis diferenças entre o previsto e o observado. Assim, é possível se construir guias de simulação para uso didático em ensino de física, bem como de outras ciências. O resultado do uso destas técnicas, tanto no ensino superior, como no ensino médio, será discutido. De maneira geral, os estudantes apresentam uma melhora na compreensão de conceitos físicos (leis de conservação) e químicos (equilíbrio químico) ao utilizarem esta técnica, se naturalmente associada ao uso de simulações conceituais apropriadas. Também pode-se utilizar esta técnica para introduzir conceitos relacionado à mecânica quântica durante o uso de experimentos virtuais, com resultados estimulantes.

Prof. Dr. Arion de Castro Kurtz dos Santos, FURG
Título:Implementando ambientes de aprendizagem baseados em sistemas computacionais de modelagem para o pensamento sistêmico

Resumo: Breve histórico sobre o movimento de sistemas; Modelo e modelagem; Diagramas causais ou de influências e convenções; Realimentação positiva e negativa; Animando diagramas causais utilizando equações de redes neurais – ambiente VISQ (Variáveis que Interagem de Modo SemiQuantitativo); Construindo diagramas de fluxo; Simulações no ambiente STELLA (Laboratório de Aprendizagem Experimental com Animação para o Pensamento Sistêmico); Comportamentos dinâmicos; A modelagem e os modelos mentais; Modos de trabalhar em modelagem; Cenários do tipo “o que acontece se...”; Resultados de pesquisa; A Dinâmica de Sistemas como uma metodologia para a pesquisa em Educação; Modelagem de situações reais.

Prof. Dr. Basilio Xavier Santiago
Título: Observatório Educativo Itinerante - 5 anos de estrelas e de estrada

Resumo: O Observatório