Vidas secas - graciliano ramos

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Colégio Sesi - Paranavaí




Obra: Vidas Secas - Graciliano Ramos
por Jéssica Colen da Silva

















PARANAVAÍ - PR
Colégio Sesi - Paranavaí




Obra: Vidas Secas - Graciliano Ramos
Jéssica Colen da Silva









Atividade Avaliativa tendo como tema a obra de Graciliano Ramos: 'Vidas Secas'. Sendoparte da Avaliação do Primeiro Bimestre.






PARANAVAÍ - PR
Súmario:


Folhas
Dados da Identificação......................04
Introdução.........................................05
Desenvolvimento...............................06
Conclusão..........................................10
ReferenciasBibliográficas.................11














PARANAVAÍ - PR
Dados da Identificação:

Colégio Sesi - Paranavaí
28 de Março de 2012
Disciplina: Língua Portuguesa
Professor(a): Rafael
Oficina: Anos Dourados
Aluno(a): Jéssica Colen da Silva
Equipe: 03
1° ano



Roteiro de Leitura
Obra: Vidas Secas - Graciliano Ramos



PARANAVAÍ - PR
Introdução


"Vidas Secas", de Graciliano Ramos, conta ahistória de Fabiano e de sua família de retirantes. O homem é acompanhado por sua mulher, Sinhá Vitória, pelos filhos não nomeados, chamados apenas de menino mais velho e menino mais novo, pela cachorra chamada Baleia, e pelo papagaio.

O nordestino que vive na seca é retratado com sua fome e a necessidade de migrar pelo sertão. As personagens pouco se comunicam e, por incrível que pareça, acachorra Baleia aparece mais humanizada que os próprios homens.

Esse trabalho tem por objetivo o entendimento da obra de Graciliano Ramos e também uma breve interpretação do livro.

































Desenvolvimento (Questões)

1. Uma impressão pessoal da leitura.

Na minha opinião esse livro retrata fielmente a realidade brasileira nãosó da época em que o livro foi escrito, mas como nos dias de hoje tais como injustiça social, miséria, fome, desigualdade, seca, o que nos remete a idéia de que o homem se animalizou sob condições sub-humanas de sobrevivência. É interressante analisar que foi usadas figuras de linguagem no texto. Eu encontrei na minha leitura dois exemplos:Metáfora: " - você é um bicho, Fabiano".

Prosopopéia: compara Baleia como gente

É um texto que retrata a vida no nordeste de forma realística e que mostra a precariedade de vida de muitos. Eu gostei muito de ter lido, principalmente porque eu não achei o tipo de linguagem que o autor usou difícil.



2. O contexto histórico da obra.Os abalos sofridos pelo povo brasileiro em torno dos acontecimentos de 1930, a crise econômica provocada pela quebra da bolsa de valores de Nova Iorque, a crise cafeeira, a Revolução de 1930, o acelerado declínio do nordeste condicionaram um novo estilo ficcional, notadamente mais adulto, mais amadurecido, mais moderno que se marcaria pela rudeza, por uma linguagem mais brasileira, por um enfoquedireto dos fatos, por uma retomada do naturalismo, principalmente no plano da narrativa documental, temos também o romance nordestino, liberdade temática e rigor estilístico.
Os romancistas de 30 caracterizavam-se por adotarem visão crítica das relações sociais, regionalismo ressaltando o homem hostilizado pelo ambiente, pela terra, cidade, o homem devorado pelos problemas que o meio lhe impõe.Graciliano Ramos (1892-1953) nasceu em Quebrângulo, Alagoas. Estudou em Maceió, mas não cursou nenhuma faculdade. Após breve estada no Rio de Janeiro como revisor dos jornais "Correio da Manhã e A Tarde", passou a fazer jornalismo e política elegendo-se prefeito em 1927.
Foi preso em 1936 sob acusação de comunista e nesta fase escreveu "Memórias do Cárcere", um sério depoimento sobre a...
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