Viajando no mundo da leitura

2. Projeto

2.1.Tema/Temática: Viajando no mundo da leitura

2.2.Turma: 1º ano, crianças de 06 (seis) anos.

2.3. Duração:
40 horas (02 semanas)

2.4. Justificativa:
A leitura e a escrita são ferramentas essenciais para a apropriação de variados saberes. Utilizando essas habilidades, o educando será capaz de apresentar bom desempenho em todas as disciplinas e, quanto mais cedo for estimulado, melhores resultados serão obtidos. As habilidades LER, ESCREVER, OUVIR e FALAR são, portanto, essenciais para que ocorra um desempenho pleno em todas as disciplinas.

2.5. Objetivo Geral:
Estimular nos alunos o gosto pela leitura, ampliando o repertório para o trabalho de leitura e escrita, desenvolver habilidades de leitura despertando o gosto, prazer e interesse pela leitura.

2.6. Objetivos específicos:

• Colocar o aluno em contato com variados livros;
• Desenvolver a linguagem verbal do aluno;
• Motivar o aluno a querer ler;
• Formar leitores apaixonados pelo ato de ler;
• Estimular a leitura e a escrita;
• Fazer com que construam o hábito de ouvir histórias e sentir prazer nas situações que envolvem a leitura;
• Aproxima-las do universo escrito e dos portadores de escrita (livros e revistas) para que elas possam manuseá-los, reparar na beleza das imagens, relacionar texto e ilustração, manifestar sentimentos, experiências, idéias e opiniões, definindo preferências e construindo critérios próprios para selecionar o que vão ler;
• Proporcionar situações de leitura compartilhada e uso da biblioteca da classe ou da escola.

2.7. Referencial Teórico: Desde os primórdios da civilização o homem busca habilidades que lhe tornem mais útil a vida em sociedade e que lhe possam tornar mais feliz. A criação de mecanismos que possibilitassem a disseminação de seu conhecimento tornava-se um imperativo de saber/poder, que ensejava respeito e admiração pelos companheiros de tribo.
Daí o surgimento das inscrições rupestres, simbologia,