variedades

REFLETINDO SOBRE

PESQUISA Maj a Ida

R e s u m o : O te.xto fomenta tona reflexão sobre a metodologia da pesquisa-ação como o estudo de uma situação social com o objetivo de melhorar a qualidade da práticapedagógica na educação.
E uma proposta de pesquisa pura a compreensão do professor como pesquisador, com objetivo de superar a dicotomia entre a teoria e a prática.
Sendo o objeto de estudo os problemas práticos que ocorrem no cotidiano ila sala-de-aula. Ncsi

AÇÃO
Frcuicischetf!

A b s t r a c t : The test encourages a rejlciion about the methodology of research-action like the study of a situation with the objective to improve the qualitv of pcilagocyca! practice in eilucatiun. It is a proposal os research to the teacher comprehesion as a researche with the ob/etivc of overcoming the dichotomy between thcon and practice. Being the object of study, the practical problems tint! happen in the classroom everyday.

Palavras chave: Pesquisa-ação. características,

objetivos e metodologia

Introdução
O texto traz a l g u m a s referências sobre pesquisa - açào: conceito, características, objetivos e metodologia, seguindo o p e n s a m e n t o d e K u r t L e v v i i r , L a w r e n c e S t e n h o u s e \ J o n h Elliott - 1 e d e K e n n e t h M. Z e i c h n e r 1 , f u n d a d o r e s e d e f e n s o r e s da p e s q u i s a
- a ç ã o , q u e f a z e m p a r t e da c o r r e n t e a n g i o s a x ô n i c a .
Thiollent6 também

Michel

concebe a pesquisa - açào c o m o o estudo de

u m a situação social c o m o fim d e m e l h o r a r a q u a l i d a d e da ação d e n t r o da m e s m a .

' Professora Licenciada. Dou lot a nda de Geografia pela UNESP - Campus de Presidente
Psudeme - SP.
2 Criador da pesquisa - açào.
( Discípulo de Lewin.
4 Seguidor de Lewin e discípulo de Stenhouse.
" Criador da expressão "professor - r c l l e x i v o " . com grande contribuição nesta área.

Faz Ciência