Valores sociais

VIOLÊNCIA CONTRA OS PROFESSORES As manchetes de jornais denunciam sistematicamente a ocorrência de inúmeros acontecimentos que podem ser traduzidos pelo aumento da violência praticada contra a população em geral. Muitos desses atos protagonizados por adolescentes ou mesmo jovens adultos que deveriam estar na Escola, lugar privilegiado de trabalho sobre valores que apontem para o bem da sociedade, para a paz e a vida fraterna. No entanto sabemos que existe uma grande dívida social dos governos que, apesar de discursos inflamados e de tentativas inócuas, pouco têm se empenhado na busca de ações concretas que apontem soluções, mesmo a médio e longo prazo, para tornar efetiva a inclusão social e a redução da marginalidade e da pobreza. O fenômeno da violência, tendo como pano de fundo a escola, apresenta situação muito semelhante ainda que com causas distintas. Se na escola pública faltam professores para o atendimento pleno dos alunos, faltam investimentos em recursos pedagógicos, faltam propostas de formação continuada para os professores, o que não acontece na escola privada. Mas a violência, embora motivada muitas vezes por forma diversa, também é um grave problema nas escolas particulares. Mais do que nunca, as instituições de ensino privadas, na atualidade, estão entregues à lógica liberal; logo, só se pode temer o pior de uma livre concorrência escolar. Diretores autodenominam-se "gestores escolares", gabam-se de ter sucesso no projeto de suas instituições porque seus alunos "são vistos e respeitados como clientes". Ora, cliente é quem contrata um serviço ou adquire, mediante um valor, um bem ou produto; a educação, portanto, passou a ter – equivocadamente, por certo – essa definição. Desse modo, temos o seguinte quadro: o contratante ou comprador desse produto ou serviço é o aluno ou, em outra hipótese, seus pais; de qualquer modo, segundo a lei do comércio, "cliente sempre tem razão". Será possível estabelecer, nesses parâmetros, uma relação pedagógica