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Valores, objetivos, princípios e dimensões da participação

Objetivo da Aula
Compreender os objetivos, princípios e dimensões da participação, para torná-la mais eficiente. Valores da ação participativa
Ética: ações orientadas pelo respeito ao ser humano, a sociedade que se traduz em ações para o “bem comum”. Cada um é responsável por fazer o bem para todos.
Solidariedade: nasce do valor que cada pessoa dá ao ser humano com quem convive e do valor da troca e diálogo acerca do que conhecemos. Equidade: nasce do reconhecimento que a injustiça do modelo social e econômico que administra as trocas comerciais e as relações sociais é injusto e desprivilegia algumas pessoas. O trabalho para a equidade é eficiente quando se pretende oferecer às pessoas a mesma condição de acesso aos bens culturais, especificamente aqueles que podem ser distribuídos pela escola.

Compromisso: quando as ações correspondem aos valores éticos, traduzidos em ações que disponibilizam às pessoas de forma equânime, os valores culturais à disposição no espaço pedagógico em um primeiro momento e em toda a cidade, em um futuro próximo.

Objetivo da participação como ação social
Quando a participação não leva a uma melhoria no processo de ensino e aprendizagem deve-se avaliar o Objetivo da participação: deve estar em função da prática pedagógica, e na promoção da melhoria dos seus níveis de aprendizagem. São os objetivos que convergem para esse fim:

•Promover o estudante como ser social
(cidadão), e transformar a Unidade escolar em uma unidade social dinâmica, aberta à comunidade; •Desenvolver o comunitarismo e o espírito de solidariedade. •Garantir significado social às ações e práticas pedagógicas; •Elevar a qualidade das práticas pedagógicas;
•Envolver a família no processo de decisão acerca das práticas pedagógicas;

•Desenvolver a co-responsabilidade em relação ao espaço escolar e trabalho pedagógico;
•Ajudar os estudantes a entrar na mesma dinâmica de participação e co-responsabilidade

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