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Tem gente que sabe dizer o que quer escrever, mas só consegue dizer; tem gente que escreve para o leitor adivinho; tem aqueles que acham difícil organizar as informações; há ainda os que escrevem, não convencem, e pensam que o texto ficou ótimo; outros tentam impressionar com palavras “difíceis”. É... escrever um bom texto não é fácil. Mas tem gente que aprende a escrever melhor, seja umrelatório, projeto, e-mail para tratar de negócios ou um simples bilhete.

Interpretação de charges nas provas
 
 
Fique de olhos abertos! As charges têm sido exploradas nas provas de concursos públicos. Muitos alunos, porém, pensam que tais textos são “bobinhos” ou de fácil análise, o que resulta em erros… muitos erros. Ministrando uma aula beneficente no dia 17 deste mês, por exemplo, recebi Ninterpretações para uma charge já inserida neste blog (”A charge do Penhor”, postada no mês de maio). Crie o hábito  de ler charges. Procure dizer para você mesmo, quais os conhecimentos foram mobilizados para que fosse possível a interpretação.  As bancas querem saber não somente se você chegou à interpretação X, mas, também, se você sabe explicitar as razões que o levaram àquela interpretação etc.ANÁLISE DE CHARGE SOBRE A REFORMA ORTOGRÁFICA
A Reforma Ortográfica tem sido assunto recorrente em minhas aulas para o Ensino Médio. Considerando que é um tipo de texto usado muitas vezes nos vestibulares, considero importantes os exercícios de interpretação de charges. Não só pela proximidade da data limite em que todos os livros deverão estar adequados à nova ortografia, mas também pelaquantidade de alunos que farão vestibular. Este é também o assunto da charge abaixo.

Nesta imagem temos, de forma simples, representados os dois lados mais interessados nas novas mudanças na ortografia. De um lado, o aluno e sua linguagem característica. Do outro, a figura da professora é emblemática.
Os elementos constitutivos dessa charge nos chamam a atenção para coisas simples e que são objetode estudo dos teóricos da língua. O jovem usa uma linguagem própria de sua idade. A fala coloquial cheia de gírias traz em si também palavras estrangeiras. Isso demonstra a influência dos outros idiomas no linguajar dos jovens.
Sobre este aspecto, o uso do negrito destaca, a meu ver, a permanência desse tipo de linguajar como predominante.
Já a figura da professora revela uma faceta interessantesobre alguns docentes. O ponto de interrogação sobre sua cabeça, mostra que ela não está entendendo nada do que o jovem diz. Isso mostra o despreparo dela para lidar com uma linguagem própria da idade de seus alunos o que acaba sendo uma barreira dentro das próprias aulas, pois o professor usa uma língua que o aluno não entende. O aluno usa uma língua que o professor não entende.
Aproximar essesdois mundos é tarefa do professor e disso depende o sucesso de seu trabalho.
Análise de Charge sobre a Vida Moderna
As mudanças pelas quais o mundo tem passado mudaram os costumes, mudaram as expectativas. Muitas delas acabaram sendo incorporadas de tal forma que é difícil desligar-se até quando dormimos. É sobre isso a Análise da Charge que coloco abaixo.

Não sei a procedência dessatirinha a não ser pelo texto na imagem, mas ela resume bem o que é nossa vida, ou pelo menos, a vida da maioria das pessoas que certamente lerão este post de análise de charges.
Usamos o computador durante o trabalho, usamos em casa para fazer nossas atividades como pagar contas pela internet, ler as notícias em tempo real. Também usamos o computador quando queremos nos divertir. Seja lendo os melhoresblogs de humor, seja vendo os vídeos mais vistos no Youtube ou até mesmo estudando para os concursos públicos que por aí virão. Usamos o computador pra praticamente tudo.
O problema é que um sábio da antiguidade já dizia que "dos muitos trabalhos vêm os sonhos". De tanto usá-lo, acabamos por sonhar com isso. Espero que não seja sua realidade e que você consiga livrar-se do estresse de sonhar,...
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