Uso pedagogico das midias na escola

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Silmara Garcia de Mauro

Uso Pedagógico das Mídias nas escolas

Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação

Orientador
Prof. Sergio Luiz Bonato

Coordenação Central de Educação a DistânciaCurso de Especialização Tecnologias em Educação

Nova Alvorada do Sul, Novembro de 2010
Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização do autor, do orientador e da universidade.

Perfil do aluno

Sou professora, licenciada e bacharel em Geografia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, e Pós Graduada em Ensino da Geografiana Educação Básica, e desde 2005 atuo na rede pública e estadual de ensino, no município de Nova Alvorada do Sul, e em 2008 passei a atuar também na Sala de Tecnologia.

Dedicatória

Dedico este trabalho a meus pais Maria Antonia e Pascoal, pelo carinho e compreensão por mim prestado.

Agradecimentos

Primeiramente agradeço a Deus, por me conceder mais uma realização profissional, aos meuspais, irmãos, namorado que compreenderam minha ausência durante a realização desde curso, a mediadora Maiara Silva Conceição pela sua dedicação, e ao orientador Sérgio Luiz Bonato que não mediu esforços nessa etapa final do curso.

Resumo

Este trabalho relata o uso das novas tecnologias no ambiente escolar, nas escolas do Brasil, ressaltando a escola Estadual Delfina Nogueira de Souza. Osurgimento destas novas tecnologias da informação e comunicação (TICs) possibilitou repensar o modelo do processo ensino aprendizagem, por meio dos diversos recursos que são utilizados pelos professores. Dando ênfase ao modo como os professores estão inserindo as tecnologias no processo ensino aprendizagem de maneira que os alunos possam construir seus próprios conceitos e que usem a tecnologia queeles conhecem para a construção do saber. Refletindo a importância das tecnologias e das práticas inovadoras dentro e fora do ambiente escolar, e como estas estão sendo utilizadas para transformar a sociedade. Isso significa dizer que a mudança no âmbito da educação não pode ser resultado de ações isoladas e individuais, ao contrário, ela envolve o engajamento de cada pessoa envolvida no contexto e,principalmente, do professor.

Palavras-chave: Tecnologia, conhecimento, praticas inovadoras.

SUMÁRIO

1.Introdução..........................................................................................................08

2. Tecnologia no Saber Docente..........................................................................10
3. . Uso dos Recursos Digitais no AmbienteEscolar.........................................12
4. Considerações finais.........................................................................................18
5. Referências .......................................................................................................20
6. Anexos...............................................................................................................211. Introdução

O presente projeto foi desenvolvido com o intuito de trabalhar a construção do conhecimento utilizando as mídias digitais na escola como práticas inovadoras no ambiente escolar. Porém deve-se avançar em outras áreas, no sentido em que está ocorrendo à revolução tecnológica e científica que acarretou mudanças na sociedade. Dessa forma a educação não tem somente queadaptar às novas necessidades dessa sociedade do conhecimento como, principalmente, tem que assumir um papel de ponta nesse processo.
Assim, o surgimento destas novas tecnologias da informação e comunicação (TICs) possibilitou repensar o modelo do processo ensino aprendizagem, por meio dos diversos recursos que são utilizados pelo professor, como data show, TV escola, vídeos, atrelando...
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