Uso de tecnologias e softwares na educação infantil

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CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA

Faculdade de Tecnologia de Jundiaí
Curso Superior de Tecnologia em

Lucimara Vendramini

USO DE TECNOLOGIAS E SOFTWARES
EDUCACIONAIS

JUNDIAÍ
2012

Lucimara Vendramini

USO DE TECNOLOGIAS E SOFTWARES
EDUCACIONAIS
NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Monografia apresentada à Faculdade
de Tecnologia de Jundiaí como parte
dos requisitos paraa obtenção do título
de Tecnólogo em Informática para
Gestão de Negócios.
Orientadores:
Prof. Luciana Ferreira Baptista
Prof. Carlos Eduardo Schuster

JUNDIAÍ
2012

Dedico a toda minha família que com muita paciência e compreensão esteve
ao meu lado, principalmente aos meu filhos Amanda Souza Vendramini,
Rodrigo Souza Vendramini e ao meu bebezinho que estimulou-me a fazer esteestudo Arthur Henrique Souza Vendramini que hoje está com quatro aninhos(a
idade principal do projeto entre 4 e 5 aninhos).Aos meus país Adélia de Souza
e Vanderlei de Souza, a minha sogra Inez Brandão vendramini e ao meu
companheiro Aguinaldo Vendramini.

Agradeço á todos meus professores da faculdade e aos amigos que juntos
vivemos momentos de estudos e aprendizagens inesquecíveis.Principalmente
a minha orientadora Prof. Luciana ferreira Baptista que ao cursar Pedagogia
trouxe vida ao Projeto.Agradeço ao meu coorientador Prof.Carlos Eduardo
Schuster por acreditar e investir neste trabalho.Agradeço também a professora
Livia M L Brandão que com muita competência e paciência tornou as aulas do
Projeto de graduação em momentos de trocas de aprendizagem e de carinho.
Agradeço a DEUSe ao seu filho amado JESUS CRISTO que a cada dia
abençoou e edificou este Projeto de Graduação.

RESUMO

Vendramini, Lucimara, Uso de Tecnologias e Softwares Educacionais na
Educação Infantil, Jundiaí, Faculdade de Tecnologia de Jundiaí, Centro
Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, 2012. 53 p. Monografia de
Graduação.
As tecnologias da Informação são, neste presente tempohistórico,
instrumentos de aprendizagem e comunicação mais importantes desde a era
da imprensa. No presente tempo histórico, as tecnologias da Informação são
instrumentos de aprendizagem e comunicação mais importantes desde a era
da imprensa. Além, de trazerem conhecimentos escritos, trazem uma profusão
de imagens, uma precisão e atualização de dados que aproxima a sociedade
global. As criançaseducadas neste momento histórico tendem a sentir
necessidade de interações com esse meio de aprendizagem. As tecnologias da
informação devem ser utilizadas no processo educacional de forma a
maximizar a qualidade do processo de ensino/aprendizagem. Essas
tecnologias também podem ser aplicadas para estimular as múltiplas
inteligências, características dos seres humanos, que na faixa etária entrequatro e cinco anos estão em plena expansão cognitiva. Considera-se um
grande aliado do professor os softwares que diversificam as formas de ensinar
dando apoio lúdico ao trabalho do professor e significado a aprendizagem do
aluno. Em pesquisa realizada por amostragem observou-se que os educadores
já se comprometeram com o uso básico da informática para melhorar seu
desempenho e planejamento,porém lhes falta adquirir em maior habilidade de
lidar em com instrumentos tecnológicos, como os softwares, por exemplo,
pois eles poderão auxiliar e melhorar a qualidade do ensino trazendo
aspectos lúdicos, imagéticos e dinâmicos para dentro da sala de aula.

PALAVRAS CHAVE: Tecnologias de Informação – Educação - Softwares

ABSTRACT

Information technologies are present in thishistorical time, learning instruments
and communication was the most important since the press. In addition, to bring
knowledge written, bring a wealth of images, accuracy and updating data that
approximates the global society. Children educated in this historical moment
tend to feel the need for interactions with this learning medium. Information
technology should be used in the educational...
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