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SUMRIO TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc369085143 1 INTRODUO PAGEREF _Toc369085143 h 4 HYPERLINK l _Toc369085144 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc369085144 h 5 3 CONCLUSO..........................................................................................................11 REFERNCIAS..........................................................................................................12INTRODUO O trabalho em questo est voltado para as temticas relacionadas ao Enade. Sendo assim, tem como objetivo principal permitir, que atravs da resoluo de questes vinculadas ao contedo do Enade possamos vivenciar essa experincia antecipadamente nos preparando para um bom desempenho dos conhecimentos adquiridos ao longo dos anos em nosso curso. DESENVOLVIMENTO 1 (ENADE/2008 - questo adaptada) Em relao ao ensino de Cincias nos anos iniciais, as Cincias da Natureza precisam ser entendidas como elemento da cultura e tambm como construo humana, considerando que os conhecimentos cientficos e tecnolgicos desenvolvem-se em grande escala na atual sociedade. BERTUCCI, M. C. S. OVIGLI, D. F. O ensino de Cincias nas sries iniciais e a formao do professor nas instituies pblicas paulistas. Disponvel em WWW.pg.utfpr.edu.br/sinect/anais. Acesso em 10 set. 2011. Pergunta-se Considerando os avanos cientficos e tecnolgicos na sociedade atual, como deve ser a prtica pedaggica das disciplinas curriculares para proporcionar o desenvolvimento do senso crtico e da autonomia dos alunos Resposta A prtica pedaggica das disciplinas curriculares deve ser construda atravs interveno competente e organizada, do dilogo, onde o confronto enriquea a ao, compreendendo e construindo ao mesmo tempo um sujeito histrico, inserido em uma realidade dinmica, articulados dimenso sociocultural. Dessa forma, estaremos assegurando que os alunos se apropriem dos contedos de forma ativa, para que possam reelaborar seus conhecimentos e, com isso, obter um senso crtico mais concreto, embasado na compreenso