Unopar 3 período

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 9
1 INTRODUÇÃO
As sequências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e de avaliação.
O trabalho com sequências didáticas permite a elaboração de contextos de produção de forma precisa, por meio de atividades e exercícios múltiplos e variados com a finalidade de oferecer aos alunos noções, técnicas e instrumentos que desenvolvam suas capacidades de expressão oral e escrita em diversas situações de comunicação.
2 DESENVOLVIMENTO
SEQUENCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR
Ano 1º Ensino Fundamental I
Disciplinas trabalhadas: Língua Portuguesa e Ensino Religioso.
Carga horária: 4 horas aula.

Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos atividades diferenciadas a partir de gênero textual que promovam o interesse pela leitura e escrita e trabalhe com os eixos de ensino da Língua Portuguesa e de Ensino Religioso de forma interdisciplinar.

Objetivos Específicos:
Desenvolver atividades de caráter interdisciplinar partindo do Conto Popular Infantil Chapeuzinho Vermelho;
Envolver os alunos, em seus vários níveis de aprendizagem, com a leitura, oralidade, produção textual e valores;
Levar as crianças ao reconhecimento de valores e ensinamentos implícitos e explícitos presentes no conto Chapeuzinho Vermelho, também vivenciando experiências de grupo/socialização com seus colegas.

Atividades Permanentes:
Oração
Leitura de Oração
Cantos com gestos e para interação social (Boa tarde coleguinha como vai?)
Contagem de meninos e meninas presentes e professoras (Professora Regente e Professora de Acompanhamento Específico)
Rotina do Dia (atividades a