UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ALINE PRAZERES BEZERRA HUANG MEI CHI

1310 palavras 6 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

ALINE PRAZERES BEZERRA
HUANG MEI CHI RESENHA DOS CAPÍTULOS 3 E 4 DO LIVRO “65 CURRÍCULOS DE SUCESSO”, DE AUTORIA DE RON FRY

RECIFE
2014
Após organizar as informações cuidadosamente, selecionar o formato adequado e preocupar-se com a redação, o capítulo 3 discorre sobre a importância visual do currículo, tendo em vista que a importância da primeira impressão. Para que o currículo tenha uma apresentação profissional, o autor sugere algumas estratégias, como a leitura do texto ser fácil, bem organizado e com apresentação limpa. Além disso, é preciso despertar a curiosidade e abrir portas para uma conversa, bem como ter tido o cuidado para não haver muito espaço em branco e erros de ortografia.
Todavia, o autor evidencia que, embora não seja necessário escrever a palavra “currículo” no topo da primeira página, este precisa se parecer com um. Um erro comum é ter boas ideias para se fazer notar, mas nada além disso, visto que recursos chamativos quase nunca dão certo.
Em seguida, o autor apresenta 19 dicas para obter um currículo com ótima aparência e causar boa impressão. A primeira delas é limitar o currículo a uma ou duas páginas e que a ênfase deve ser dada à qualidade em detrimento da quantidade, pois um texto atravancado demais inibe e desanima quem lê. O autor também apresenta que, caso o currículo tinha duas páginas, deve ser colocado “página 2” no topo da segunda página, pois é bastante comum as folhas serem separadas.
No que tange à fonte, o autor recomenda que seja escolhida uma com serifa por tender a guiar o olhar através do texto, de modo a facilitar a leitura. Devem ser escolhidas fontes tradicionais, em tamanho legível (devendo ficar entre 10 e 12 pontos), bem como não se deve misturar fontes. Algumas partes podem ser destacadas com o uso do negrito para dar ênfase a alguns elementos, porém negrito demais

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