Universalismo e relativismo cultural

QUESTÃO 1
Construtivismo na alfabetização é uma das correntes teóricas empenhadas em explicar os processos cognitivos do aluno e como ele se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento de sua inteligência é determinado pela interação entre ele e o meio alfabetizador. O desenvolvimento cognitivo se dá pela assimilação do objeto de conhecimento, a estruturas anteriores presentes no aluno e pela acomodação destas estruturas em função do que vai ser assimilado. O construtivismo tem como foco do trabalho o aluno e suas operações mentais, do qual, ele é posto como centro do processo de construção do conhecimento, exigindo-o uma postura participativa. Busca-se a forma de como o aluno interpretará e compreenderá o objeto a ser conhecido. O aluno, também, apresenta-se como construtor de seu próprio conhecimento. Ele é um indivíduo envolvido no processo ensino-aprendizagem, sendo receptor do saber e interagindo por meio de atividades que desenvolvem seu senso crítico e reflexivo. O professor deixa a ideia de ser o detentor de todo conhecimento, passando a ser o orientador, facilitador e mediador do ensino, visando a aquisição de competências por parte do aluno. O professor deve envolver o aluno com atividades, de forma que eles assimilem o porquê de se estar realizando tal atividade. Ele obser¬va o aluno e investigam quais são os seus conhe¬ci¬men¬tos pré¬vios, e o que ele acha interessante, a par¬tir dessa bagagem, ele pro¬cu¬ra apre¬sen¬tar diver¬sos ele¬men¬tos para que o aluno cons¬trua seu conhe¬ci¬mento. O pro¬fes¬sor cria maneiras para que o aluno che¬gue ao conhe¬ci¬mento. Para aprender o aluno necessita ser estimulado a pensar sobre suas ideias e percepções, superando-as e se aprofundando na busca pelo conhecimento, dando a ele uma certa autonomia para desenvolver atividades, sem faltar com a disciplina, de forma que fique desinibido para realiza suas tarefas. Outra maneira de trabalhar com o aluno é através de trabalhos desafiadores,