UNIUBE

UNIUBE – Universidade de Uberaba
Pedagogia

Fabiana

Prática Pedagógica III

A Felicidade das Borboletas

Guaraciaba/MG
11/2014

A Felicidade das Borboletas

A mãe de Marcela foi orientada pela professora a deixá-la a participar de todas as atividades que ela se interessasse em fazer apoiando-a para que se sentisse amada e tendo assim a oportunidade de desenvolver plenamente em todas as dimensões. Eu orientaria a mãe de uma criança especial pedindo para ser paciente, carinhosa e sempre incentivar a criança de todas as maneiras e que ela fosse matriculada em uma escola dita normal como qualquer outra criança.
Marcela não apresentava problemas cognitivos, afetivos e sociais, apresentava apenas deficiência visual.
A pergunta respondida por uma criança de 06 anos é que ela gostaria de ser a Marcela porque ela é uma bailarina, e que ela é uma menina muito feliz, pois faz aquilo que gosta, ela é cega mas ver as coisas com o coração. Na escola onde estuda essa criança de 06 anos não há coleguinha com deficiência.
Após pesquisa ficou claro a importância de fazer com que as crianças que possuem necessidades especiais, seja ela qual for, ou algum tipo de limitação como Marcela, que é deficiente visual, mas não se vê diferente de ninguém, precisa conviver em um ambiente repleto de amor, carinho, compreensão e afeto, como qualquer criança, Marcela precisa de ajuda para aprender coisas novas e desenvolver suas habilidades e nesse processo foi muito importante o apoio incondicional de mãe, professoras e amigas que esteve auxiliando ela em todos os processos, dando assim a Marcela o incentivo e apoio para que ela se tornasse uma bailarina.
O ideal de inclusão é dirigido à todos, independente das diferenças e desigualdades que possuam. Porque são diferentes, todos podem permanecer juntos no mesmo espaço e tempo assim como Marcela e suas amigas.