unidade 2 influencias educacionais

Universidade Cidade De São Paulo

Unicid: Polo colégio aplicação “Osasco”
Nome: suvianny soares da mata
Rgm:14141752 Curso: Pedagogia

Trabalho De História da Educação

a) Froebel , além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva sócio construtivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o artigo que você leu.

R: A brincadeira é fundamental para a criança começar a aprender dar início a formação a seus processos de imaginação e criação, dos valores sociais e da cultura, ou seja a sua primeira firma de humanização, o brinquedo é fundamental por enfatizar e aprender o significado da família nas relações humanas, de acordo com Froebel o brinquedo é fundamental na aprendizagem das crianças junto a família e nas relações humanas.

b) Existem semelhanças ou diferenças entre a educação positivista e a socialista? Explique.

R: Baseava-se em fatos reais e nas experiências não admitindo a dúvida, enquanto o socialista defendia sobre o ponto de vista político, a ideia de que a educação é universal e politécnica. c) Temos, no período do Iluminismo, uma riqueza de reflexões pedagógicas aliadas a uma visão política trazida por John Dewey. Como podemos relacionar o pensamento político de Dewey com a educação?

R: A criança aprendia fazendo, “vida-experiência-aprendizagem” o esforço e a disciplina eram frutos do interesse para John, o fim da educação era formar crianças como modelo, nem orienta-la para uma ação futura mas dar-lhe condições para resolver por si própria os seus problemas.

d) A educação construtivista faz uma abordagem sobre a educação que nos chama a atenção por vários aspectos. Como é vista essa abordagem dentro do espaço educacional? Relacione com o vídeo e o texto “Notas para uma teoria