Uma reflexão sobre os saberes pedagógicos e a atividade docente dentro do novo paradigma educacional
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Uma reflexão sobre os saberes pedagógicos e a atividade docente dentro do novo paradigma educacional Identidade é um processo de construção do sujeito historicamente situado. Ela se constrói no campo pessoal quando este se reconhece como sujeito pertencente ao meio ao qual está inserido, interagindo com o outro e sendo reconhecido por este.Ela é criada e sustentada através dos aspectos que estão compostos no cotidiano e na história de cada professor, que precisa ser valorizado e construído de forma crítica, para que enquanto docentes possam ser sujeitos questionadores de sua prática.
A identidade possui um grande significado no texto de Pimenta, pois se percebe que para a mesma ela é algo que se constrói ao longo do processo histórico e adquire significados no contexto social. A autora relata que:
"Uma identidade profissional se constrói, pois, a partir da significação social da profissão; da revisão constante dos significados sociais da profissão; da revisão das tradições. Mas também da reafirmação de práticas consagradas culturalmente e que permanecem significativas" (1999, p.19).
A autora ressalta ainda que a docência é uma prática social, portanto espera–se que saberes–fazeres docentes sejam constituídos a partir das necessidades e dos desafios que o ensino enquanto prática social lhes coloca no cotidiano. Os saberes da docência possui uma importância significação junto à formação de professores para um formar crítico, com isso existem três saberes que são saberes da docência: a experiência, o conhecimento e os saberes pedagógicos.
Diante desses novos paradigmas relacionados à formação do professor, não é mais concebível considerá-lo o detentor do saber, aquele que deposita, e o aprendente como tábula rasa. Lembrando que hoje é mais relevante o como do que o quanto e o que você sabe. É necessário levar o individuo a aprender a aprender, que se manifesta pela capacidade de refletir, analisar e tomar a consciência do que sabe dispor-se a mudar os