Uma proposta metodológica para o Tratamento da Informação no Ensino Fundamental e Médio

Uma proposta metodológica para o Tratamento da Informação no
Ensino Fundamental e Médio
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Danielle Loureiro Roges – PPGBEA, UFRPE
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Rita de Cássia de Lima Idalino – PPGBEA, UFRPE
RESUMO: Atualmente, os meios de comunicação recorrem à Estatística para avaliar e traduzir o assunto abordado, pois ela proporciona uma linguagem que agiliza a leitura tornando sua visualização mais fácil e agradável. Compreendendo o quão é indispensável que saibamos interpretar os dados estatísticos que nos são apresentados, desenvolvemos uma sequência de atividades, envolvendo o tema
Tratamento da Informação, a partir de sua contextualização e da exploração de gráficos e tabelas apresentados em jornais e revistas, numa perspectiva sócio-histórica de Vygotsky(2003), que auxiliará os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem no desenvolvimento de habilidades e competências para uma leitura crítica de gráficos e tabelas. As atividades foram separadas em cinco etapas. Na etapa I demonstramos como os gráficos e tabelas são amplamente utilizados, pelos meios de comunicação a partir de exemplos contextualizados. Na etapa II construímos tabelas para representar os dados numéricos contidos em reportagens, retiradas de jornais e revistas. Na etapa III representamos os dados contidos nas tabelas, construídas na etapa II, através de um gráfico de barras. Na etapa IV exploramos a relação entre os dados contidos numa tabela e os dados de alguns gráficos de setores. Por fim, realizamos um levantamento de dados a partir de uma pesquisa e os resultados foram apresentados numa tabela e num gráfico de segmentos. As etapas comprovaram a eficácia no aprendizado com a contextualização do tema.
Palavras-chave: Tratamento da informação, Meios de comunicação, Informações numéricas.
ABSTRACT: The use of some resources such as newspapers and magazines in school to explore the possible prior knowledge built by students from contact with the media, showing thus the importance of