Uma analogia entre o exercício da docência e o exercício do empreendedor

UMA ANALOGIA ENTRE O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA E O EXERCÍCIO DO EMPREENDEDOR.

Por Rafael Dias de Oliveira[i]

Muito se fala sobre Educação e também sobre Empreendedorismo. Estudando um pouco sobre cada uma delas percebi uma semelhança em alguns pontos. Explanarei um pouco sobre o exercício da docência (destaco aqui que não tenho a intenção de esgotar a infinitude de coisas que estão relacionadas à docência), em seguida citarei o que entendo por empreendedorismo, e um pouco sobre o exercício de um empreendedor, comparando este exercício com docência. Para cada aula, ou para o ano letivo inteiro, numa escola, o professor elabora (planeja) previamente tudo o que vai acontecer. Existe uma sequência padrão de planejamento, meu objetivo é seguir mostrando de forma geral na mesma sequência de um plano de aula. Falando sobre a escola, a turma, as demais pessoas envolvidas, as burocracias, os conteúdos (temas), objetivos, metodologias, recursos, avaliação e bibliografia. No que diz respeito à caracterização da escola, temos escolas de diversos tamanhos. Cada uma com realidades semelhantes ou bem particulares. Com mais ou menos problemas a serem estudados e solucionados. Cada escola tem seu corpo docente, seus alunos e sua família, seus funcionários, equipes pedagógicas, a direção e muitas outras pessoas envolvidas. Cada escola tem seu Projeto Político Pedagógico, onde contém tudo o que nela está relacionado (atividades, normas, projetos, etc.). Devemos levar em consideração os aspectos psicológicos dos envolvidos no processo educacional, as motivações, as realidades de cada um, suas personalidades, etc. Partindo para a sala de aula, antes mesmo de falar dos discentes, em algumas escolas observamos uma tamanha burocracia que acabam atrapalhando o andamento das aulas. Não digo a chamada, ou lista de presença, mas as outras coisas que partem tanto dos professores (das suas organizações), quanto da administração e direção da escola e também