uma abortagem integrada

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia Caruline Soares da Silva

construindo o conhecimento

Texeira de Freitas
Teixeira de Freitas
2012

caruline soares da silva

construindo o conhecimento

Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino da linguagem oral, Educação da criança de 0 a 5 anos, Fundamentos da alfabetização, ludicidade e educação, Organização e didática na educação infantil.

Profs. Edilane Vagula; Rosely Cardoso Montagnini. Marlizete Cristina Bonafini Steinle, Alexandre Villas, Raquel.

Teixeira de Freitas
2012
INTRODUÇÃO
Este presente trabalho tem como objetivo orientar e esclarecer os objetivos e a importância da organização e compreensão do espaço educativo infantil, construindo conhecimentos para a educação do professor no mesmo, fazendo com que o educador entenda a organização do espaço educativo a fim de efetivar sua práxis.

DESENVOLVIMENTO

A educação infantil sofreu diversas transformações ao decorrer dos anos. O processo de aquisição de uma nova identidade para as instituições que trabalham com educação infantil foi longo e difícil, durante todo esse processo surge uma nova concepção da criança, totalmente diferente da visão tradicional.
Durante séculos a criança era vista como um ser sem importância alguma para a sociedade, quase invisível, hoje ela passa a ser consideradas em todas as suas especificidades, com identidade pessoal e histórica.
Essas mudanças originam-se de novas exigências sociais e econômicas, conferindo assim a criança um papel de investimento futuro, esta passou a ser valorizada. De uma perspectiva assistencialista a educação infantil, passa a ser uma proposta pedagógica aliada ao cuidar, procurando assim atender de forma integral essa criança, onde suas especificidades (psicológica, emocional cognitiva e física)