Um inseto diferente

Faculdades Integradas de Taquara
Curso de Pedagogia
Fundamentos e metodologia de ciências

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ideia em desenvolver este projeto, partiu do interesse dos alunos com conhecer bichos esquisitos e como um aluno da turma já havia visitado o museu da PUC em Porto Alegre, trouxe então a ideia do bicho pau para os demais colegas.

(ÚLTIMO SEGUNDO, 2014)

 Como

é o bicho pau?
 Onde ele vive?
 O que o bicho pau come?
 O bicho pau faz parte da cadeia alimentar?  Quem são seus predadores?
 O bicho pau se movimenta?
 Como eles se reproduzem?

 Internet;
 Gravuras;
 Livros;
 Vídeo;

 Saída

pedagógica.

 Vídeo

sobre o inseto;
 Roda de conversa sobre o vídeo;
 Livros c/ texto informativo sobre o assunto
(o dilema do bicho pau (machado, 1997));
 Pesquisa na internet sobre o inseto;
 Debate sobre a pesquisa;
 Confecção de cartazes;
 Visita ao museu da PUC.

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avaliação se dará durante todo o desenvolvimento do projeto, obtendo informações e dados indicativos do aprendizado ao aluno, através da participação, interesse, desenvolvimento das atividades de classe e extraclasse e do envolvimento do grupo. (CULTURAMIX,2014)

 São

insetos que quando adultos chegam a atingir 22cm de comprimento, sendo considerado o inseto mais longo do mundo.
 Quando adulto, os machos diferenciam-se das fêmeas por serem menores, mais finos e possuírem pequenas asas que lhe permitem realizar pequenos vôos.
(CAMUFLAGEM, 2014)

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seu meio ambiente natural são bosques/florestas, nas quais são encontrados entre as folhas da vegetação local.  Vivem entre as plantas em áreas rurais e urbanas. E em todo o Brasil, nas regiões tropicais e subtropicais do mundo inteiro.
(INSETOS, 2014)

O

bicho pau se alimenta de ervas, folhagens e rebentos, por isso nas regiões urbanas ele pode ser visto em goiabeiras ou em pitangueiras.
Apesar disso ele nunca se multiplica o bastante para arruinar a