Um ambiente virtual de ensino e aprendizagem baseado em web semântica e web services

UM AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM BASEADO EM WEB SEMÂNTICA E WEB SERVICES
Ticianne Ribeiro, Antônio Rafael Braga, Verônica Lima Pimentel de Sousa
Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará – CEFET-Ce [e-mail],[e-mail],[e-mail]

A evolução da EaD experimentou várias tecnologias. Hoje, as principais ferramentas de educação à distância usam a infraestrutura oferecida pela web. Conceitos novos têm surgido nesse aspecto, tais como a web semântica e os web services. A EaD precisa evoluir juntamente com essas tecnologias. A web semântica, suportada pelo XML, defende o uso de entidades, como os agentes inteligentes e ontologias. Já os web services, também embasados pelo XML, propõe a interoperabilidade buscada há muito tempo pela computação. Esses conceitos, em conjunto com a aprendizagem colaborativa e significativa, deverá proporcionar uma revolução jamais vista na educação à distância. INTRODUÇÃO Educação à distância não é um conceito novo. Nos primeiros cursos por correspondêcia e via rádio, podia-se perceber os primórdios daquele inovador conceito de educação que poucos vislumbraram. Esta inovação na área de educação viria a revolucionar sobremaneira as relações professor-aluno e ensino-aprendizagem. Diversos recursos já foram utilizados em educação à distância, que tem evoluido de acordo com os avanços tecnológicos. A cad a “ciclo tecno ló gico ” ho u ve o d esen vo lvim en to d e m eto d o lo gias p ara o en sino a d istância. É d e co m u m aco rd o q ue o ciclo m ais revolucionário está na utilização de tecnologias web, surgindo dessa forma o e-learning. A chave para essa tecnologia de ensino está na interatividade e na possibilidade de oferecer ao aluno uma aprendizagem colaborativa e significativa. Apresentaremos aqui as tecnologias e tendências que têm construido essa nova realidade. METODOLOGIA No desenvolvimento desta pesquisa foram realizados levantamentos bibliográficos sobre Web