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No prólogo do livro Filosofia no Ensino Médio (2000), o professor de filosofia e educação da Faculdade de Educação da USP, Antônio Joaquim Severino escreve:

Entendo o exercício do filosofar como uma exigência da própria condição humana e, conseqüentemente, considero o ensino da filosofia uma mediação pedagógica imprescindível para a formação dos homens histórica e socialmente situados. Essa necessidade justifica-se à luz de uma concepção de existência humana fundada na dignidade da pessoa, bem como à luz da percepção de que essa dignidade só pode ser garantida e implementada através das suas mediações históricas, ou seja, através do trabalho, da participação social e do desenvolvimento cultural das pessoas(...). Não há, pois, como inserir as novas gerações no mundo do trabalho, no mundo da participação social, no mundo da cultura, de maneira ingênua, de maneira automática, de maneira mecânica ou de maneira dogmática. Por isso, a função da educação é exatamente explorar esta que é a nossa única ferramenta: conhecimento.

É nesse contexto que entra a importância da filosofia, da