Técnicas de avaliação de aprendizagem

As técnicas de avaliação.
A diversidade de Técnicas.

Existem diversas técnicas para avaliar no processo de aprendizagem, onde o professor deve procurar a melhor estratégica tanto para ele como também para o aluno alcançar seu objetivo.

Estratégicas de Avaliação

Provas/ Observação, Entrevistas, Questionários e diários do curso
Provas – Escrita/ Praticam, Orais
Escrita – Discursivas/Objetivas
Discursivas – Dissertações, Com perguntas breves, com consulta e feitas em casa (trabalho)
Objetivas – Escolha múltipla, associação, ordenação, certo-ou-errado, complemento.

Provas Discursivas
Uma das avaliações mais aplicadas nos dias atuais, também mais adotadas para o ensino superior. E as modalidades são as seguintes:
Dissertação – onde o professor apresenta tema aos alunos para avaliar o raciocínio.
Discursiva – são questões abertas aos alunos pode ser respondida livremente quando se inicia com os verbos defina, relacione, compare, analise, justifique, critique etc.
Consulta – feitas através de livros ou apontamentos, e o que o professor deve considerar na avaliação do aluno é sua capacidade de aplicar os conhecimentos aprendidos. (Uma cola autorizada)
Feita em casa – trabalhos

Prova objetiva
Prova elaborada de tal forma que existe apenas uma resposta. No ensino superior a aplicação dessa prova tem sido motivo de critica, pois mede a capacidade de memorização, inibindo a capacidade de criatividade. Existe também em diversas modalidades, como múltipla escolha, associação, ordenação, certas-ou erradas e complemento.

Prova Pratica
Avaliação da aprendizagem no domínio psicomotor. Ex. natação, manejo de material cirúrgico, e as de auto-escola. Essa prova tem que ter muita coerência na sua execução, onde o professor pode adotar um roteiro para avaliação.

Provas Orais
Utilizada para avaliar a profundidade e extensão do conhecimento, opiniões, atitude e habilidade para se expressar.

Observação
Uma estratégica privilegiada para avaliação dos