Turismo patrimonio local e regional

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Escola Secundária de Sacavém


Trabalho final
de
TIC
(2010/2011)

Trabalho realizado por :
Aluno –
Nº –
Turma –

Índice

Introdução
(Definir como Título 1 – Century Gothic 11)

[Escreva aqui uma pequena introdução sobre seu trabalho – 5 ou 6 linhas]
( Formatar para , Century Gothic tamanho 10, justificado )

Objectivos
(Definir como Título 1 – Century Gothic 11-5 ou 6 linhas)

[Escreva aqui um pequeno texto sobre os objectivos do trabalho – 5 ou 6 linhas]

Desenvolvimento

Matérias leccionadas

O programa dos cursos de Educação e Formação de Adultos(EFA) agrupa as matérias a estudar/desenvolver em unidade curriculares designadas por unidades de competências (UC).
Na área de competência de Tecnologias de Informação e comunicação (TIC), foramleccionadas, durante os dois anos de duração de curso, os quatros áreas de competência previstas no seu programa curricular, nomeadas e com duração indicada no quadro 1.

Unidade de competência |
Código | Designação | horas |
TIC 3 A | Operar em segurança equipamentotecnológico, designadamente computadores. | 50 |
| | |
TIC 3 B | Utilizar uma aplicação de folha de cálculo | 50 |
| | |
TIC 3 C | Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentação | 50 |
| informação. | |
TIC 3 D | Usar internet para obter, transmitir e publicar informações. | 50 |
Quadro1

Para cada umadas unidades de competência de Quadro 1 , foram leccionados critérios de evidência (CE) específicos, indicados nos quadros seguintes e nos quais se baseia a certificação das competências adquiridas pelas alunos (formados).

Operar em segurança equipamento tecnológico, designadamente computador

Critérios de Evidência |
Código | Designação |
1 | Operar equipamento tecnológicadiversificado (por exemplo, câmara de vídeo, telemóvel, caixa multibanco, televisão, etc. |
2 | Reconhecer os factores de risco e as precauções a tomar: ligações seguras, postura fadiga visual, etc. |
3 | Distinguir diferentes tipos de computadores (PC, portátil), ao nível do preço, tipo de utilização, entre outras características. |
4 | Abrir redimensionar e fechar uma janela do ambiente de trabalho.|
5 | Configurar no computador, hora. data, propriedades do monitor, fundo e protecção do ecrã. |
6 | Criar atalho para um ficheiro e mudar o nome. |
7 | Usar acessórios de sistema operativo: calculadora, jogo, paint. |
8 | Reconhecer as formas programação dos vírus informáticos e o seu perigo. |
9 | Activar um programa antivírus e suas opções de segurança. |
Quadro2

Utilizar umaaplicação de folha de cálculo

Critérios de Evidencia |
Código | Designação |
1 | Criar uma nova folha de cálculo. |
2 | inserir números e texto em células e formatá-los. |
3 | Adicionar limites, cores e padrões. |
4 | Utilizar fórmulas lógicas e aritméticas numa célula. |
5 | Utilizar diferentes formas de notação. |
6 | Apresentar os números de uma célula em percentagem. |7 | Importar para a folha uma imagem ou texto. |
8 | Criar diferentes estilos de gráficos para analisar informação e modificá-los. |
9 | Exportar uma folha de cálculo ou gráfico. |
10 | Utilizar uma lista como uma base de dados. |
11 | Usar as funções de base de dados para gerir e analisar os dados. |
Quadro 3

Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentação deinformação

Critérios de Evidencia |
Código | Designação |
1 | Criar um documento, inserir texto, imagem e tabela e formatá-los. |
2 | Inserir números de página, cabeçalhos e notas de rodapé num documento. |
3 | Inserir texto automático num documento. |
4 | Formatar o documento em colunas. |
5 | Abrir um programa de apresentação. |
6 | Criar uma nova apresentação. |
7 |...
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