Tttt

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 10 (2322 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 1 de maio de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA
SELEÇÃO 2011 PARA O MESTRADO E DOUTORADO

SUBSÍDIOS BIBLIOGRÁFICOS
LINHAS DE PESQUISA
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Eixos Temáticos da linha:
Avaliação curricular

1. SAUL, Ana Maria. Avaliação Emancipatória: desafio à teoria e prática de avaliação
e reformulação de currículo. São Paulo: Cortez, 1988.
2. SILVA,Tomaz Tadeu da. Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo
Horizonte: Autêntica, 1999.
Avaliação do ensino-aprendizagem
1. VIANNA, Heraldo M. Avaliação Educacional: teoria - planejamento - modelos. São Paulo: IBRASA,
2000.
2. LUCKESI. C.C. Avaliação da aprendizagem escolar. 15. ed. São Paulo: Cortez, 2003.
3. PERRENOUD, Ph. Avaliação: Da Excelência à Regulação dasAprendizagens. Porto Alegre: Artmed
Editora, 1999.
Avaliação institucional
1. ANDRIOLA, W. B. Avaliação institucional na Universidade Federal do Ceará (UFC): organização de
sistema de dados e indicadores da qualidade institucional. Sumários Correntes Periódicos Online
(UNICAMP), Campinas, v. 9, n. 4, p. 33-54, 2004.
2. DIAS SOBRINHO, BALZAN, Newton César (orgs.). Avaliação Institucional –teorias e experiências.
São Paulo: Cortez, 2000.
3. LIMA, Marcos Antonio Martins. Avaliação de Programas Educacionais em Organizações: contrato de
avaliação e indicadores de aproveitamento. Fortaleza: Editora UFC, 2005. 286p.
DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E EDUCAÇÃO DA CRIANÇA
1. LA TAILLE, Y., OLIVEIRA, M. K. e DANTAS, H. Piaget, Vygotsky e Wallon:
teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo:Summus, 1993
2. PIAGET, J. Seis estudos de Psicologia. Rio de Janeiro: Forense, 1986
3. VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1989
4. WALLON, H. A evolução psicológica da criança. São Paulo: Martins Fontes, 2007

Eixos Temáticos da linha:
Aprendizagem e desenvolvimento da linguagem escrita
1.CHARTIER, A.-M., CLESSE, C, HEBRARD, J., Ler e Escrever- Entrando nomundo da Escrita,
Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.
2. LAJOLO, M., ZILBERMAN, R, A formação da Leitura no Brasil, São Paulo: Ática, 1996.
3. SOARES, M. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.
Educação Infantil: práticas pedagógicas e formação de professores
1.GANDINI, Lella, EDWARDS, Carolyn e FORMAN (orgs.). As cem linguagens da criança: a
abordagem de ReggioEmilia na educação da primeira infância. Porto Alegre : Artmed,1999.
2.MACHADO, M.L.,(org.) Encontros e Desencontros da Educação Infantil, São Paulo: Cortez, 2002.
3.MEC/SEB/UFRS. Projeto de cooperação técnica MEC e UFRGS para construção de orientações
curriculares para a Educação Infantil. Práticas cotidianas na Educação Infantil - bases para a reflexão
sobre as orientações curriculares.Brasília, 2009 (disponível em www.mec.gov.br)
4. ZABALZA, Miguel. A qualidade na Educação Infantil. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989.
Escola e educação inclusiva
1.BAPTISTA, C.R.(org.). Inclusão e escolarização: múltiplas perspectivas. Porto Alegre: Mediação,
2009.
2.FIGUEIREDO, R. V., BONETI W. L., POULIN J.-R. (orgs). Novas Luzes sobre a Inclusão Escolar.
Fortaleza: Edições UFC, 2010.3.MANTOAN É. M. T. Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Moderna, 2003.
4.OCHAÍTA,
E.
e
ESPINOSA,
M.A.
(2004)
Desenvolvimento
e
intervenção
educativa nas crianças cegas ou deficientes visuais. Em COLL, C.; MARCHESI, A.; e PALACIOS, J.
(Org.) Desenvolvimento psicológico e educação, 3. Transtornos do desenvolvimento e necessidades
educativas especiais. Porto Alegre: Artmed,p. 151-170.

Práticas lúdicas, discurso e diversidade cultural
1.BROUGÈRE, Gilles. Brinquedo e cultura. São Paulo: Cortez, 2001.(Coleção questões de nossa
época;v.43)
2. ELKONIN, DANIIL B. Psicologia do Jogo São Paulo: Martins Fontes, 1998
3.SARMENTO, M. J. Infância, exclusão social e educação como utopia realizável, Campinas: Cortez,
2002 (Revista Educação e Sociedade, v. 23 Nº 78)....
tracking img