Tropa de elite: como formar e ter um verdadeiro time que ajude o ceo?

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  • Publicado : 20 de março de 2013
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RESUMO DE ARTIGO |
MBA em Gestão de Pessoas | Data/entrega | |
PROFESSOR:Denize | Local:ISAE/FGV Curitiba |
Alunos:Ana Carolina Carolina Danilo Fernanda Kleber | Turma:1/12 |
TÍTULO DODOCUMENTO:TROPA DE ELITE: como formar e ter um verdadeiro time que ajude o CEO? |
NOME DOS AUTORES:Fátima Marques e Jean-Marc Laouchez |
Periódico:Revista Melhor-gestão de pessoas, ABRH-nacional |Nº./Ano:maio 2012 |
1. QUAL É O OBJETIVO DO ARTIGO/ESTUDO? |
O objetivo do artigo é evidenciar a influência do CEO na formação de líderes que compõem o Top Team e alinhamento com as estratégias daorganização. |
2. QUAIS SÃO OS “ACHADOS” OU OS RESULTADOS DESCOBERTOS NO ESTUDO? |
O resultado descoberto pelo estudo é que só se alcançarão os melhores e mais sustentáveis resultados ao terum verdadeiro time de liderança no topo da organização, o que chamam de Top Team. |
3. QUE DESCOBERTA DO ESTUDO VOCÊ DESTACA COMO MAIS IMPORTANTE? QUAL A RAZÃO DA SUA ESCOLHA? QUAIS SÃO OSPOSSÍVEIS BENEFÍCIOS? |
Destacamos como a mais importante descoberta deste estudo o item “Como desenvolver um Top Team”.A razão de considerarmos a mais importante é o meio para atingir um time verdadeirodesta natureza.Dentre os benefícios podemos citar o nível de confiança e vínculo que os líderes passam a ter com a aspiração da empresa e o impacto que este time tem nas pessoas, organização esociedade. |
4. QUE RELAÇÕES OU VINCULAÇÕES VOCÊ FARIA ENTRE O ARTIGO E OS CONCEITOS ESTUDADOS? |
As fases de evolução do grupo para alcançar o Top Team:- O conceito de desenvolvimento de equipes, talcomo um bando, que se tornou um grupo, que se tornou uma equipe, que se tornou um time e que se tornou um Top Team. A partir de seus objetivos e expectativas, mesmo sendo um grupo heterogêneo. Aimplantação do conceito de equipes de conhecimento com a disponibilidade dos integrantes, o comprometimento com o aprendizado, a abertura para receber feedback.- É possível ressaltar também que as...
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