Trinômio Tecnologias, tutor e recursos didáticos em EAD

O TRINÔMIO TECNOLOGIAS, TUTORIA E MATERIAL DIDÁTICO EM PRÓL DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EAD.

INTRODUÇÃO

A Educação a distância tem sido amplamente difundida na atualidade, é crescente a cada dia o número de adeptos a este tipo de Educação, principalmente, para fins de conclusão do Ensino Superior e Pós-graduações. Este fenômeno ocorre mediante importantes fatores que diferem a EAD, da educação presencial, tais como: flexibilidade de horários para realização do processo de construção do conhecimento, diversidade dos locais para acessar o material. E em se falando de tecnologias, é justamente ao desabrochar espantoso das inovações tecnológicas que o estudo EAD, ficou muito mais prático e viável a grande parte da população brasileira, a internet, a web, videoconferências, teleaulas e a transmissão satelitária são alguns itens que cabe destacar. Surge em meio a todo este contexto novos profissionais que dedicam-se ao monitoramento e mediação do conhecimento, os chamados tutores a distância que estão geograficamente distantes dos alunos, exercendo sua função na Instituição de Ensino e os tutores presenciais que atuam diretamente em contato com os alunos nos Polos de Apoio Presencial, ambos de suma importância no processo de elaboração do conhecimento do aluno. Completando o trinômio proposto apresentamos assuntos correlacionados ao material didático, disponibilizado ao discente a fim de ampliar suas possibilidades de aquisição e construção autônoma do conhecimento, atuando em seu contexto social como ser crítico e pesquisador.
DESENVOLVIMENTO

A proposta educacional a distância, surgiu debalde as fundamentações teóricas de renomados nomes, como os célebres Vygotsk e Piaget , mediante suas correntes fincadas na interação, ou melhor a teoria sócio-histórica de Vygostsky, a qual vê o ser humano a partir das suas relações sociais, logo para ele aprendizagem ocorre na interação com o outro, onde gera-se um conhecimento coletivo, no entanto, para