Transtornos globais do desenvolvimento

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Transtornos Globais do Desenvolvimento/Condutas Típicas:

Aqueles que apresentam dificuldades na adaptação escolar, associados ou não a limitações no processo de desenvolvimento, que dificultam oacompanhamento das atividades curriculares.
Geralmente, não apresentam comprometimento ou atraso intelectual mas vivenciam enorme dificuldade em se adaptar ao contexto familiar, escolar e comunitário.De acordo com as orientações do MEC/SEESP, entende-se por quadros neurológicos, psicológicos graves e/ou psiquiátricos persistentes, as manifestações que permaneceram apesar das inúmeras tentativasde intervenções, sejam de natureza clinica, educativa ou social. Os quadros neurológicos, geralmentem, não têm vêm acompanhados de deficiência mental, apesar de manifestar-se em alguns casos. Emqualquer das hipóteses, o atendimento educacional especializado impõe-se como indispensável.

Tipos De Condutas Típicas E Os Mais Comuns Encontrados Na Escola:

• Tipos: Neuróticos, Psicóticos eAutistas;

• Os mais comuns: Ansioso, Imaturo, Hiperativo e Explosivo;



Características:


No geral, apresenta dificuldade em uma ou varias áreas, tais como: permanecer sentadoe concentrado nas atividades, mesmo a pedido do professor, pois se distrai com muita facilidade, fala excessivamente durante a aula, além da pouca noção do perigo. Não cuida adequadamente do materialescolar.
Uma conduta que pode prevalecer nestes quadros, quando mais intensos, é o da posição desafiante. Freqüentemente perde a paciência praguejando, não aceita regras e quaisquer orientaçõesdo professor são recusadas.
Os quadros psiquiátricos ( distúrbios, transtornos mentais e/ou emocionais, psicoses, esquizofrenia, etc. ), por sua natureza e complexidade, exige tratamento clinico emedicamentoso. Caracterizam-se por manifestações que afetam as relações interpessoais. Mas nem todos que apresentam dificuldades de adaptações escolares, são alunos com condutas típicas de síndromes...
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