Transporte por membrana

Universidade Federal do Rio de Janeiro – Campus Macaé
Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas
Disciplina: Didática Especial I – Docente: Teo Bueno
Licenciando: Débora Galante Pinheiro.

PLANO DE AULA

Escola: Colégio Matias Neto
Professora: Thyago Vasconcelos
Data: 12 de Maio de 2014.
Duração: 2 tempos de aula (1 hora e 40 minutos)
Série: 1º ano do Ensino Médio
Turma: ?
Conteúdo: Transporte por membrana.
Disciplina relacionada: Biologia.
OBJETIVOS
1) Transmitir aos alunos os devidos conhecimentos a respeito do transporte por membrana;
2) Apresentar os diferentes tipos de transportes pela membrana celular;
3) Expor os elementos transportados e os transportadores;
4) Através de experimentos, levar o conhecimento teórico para prática.
MATERIAIS UTILIZADOS
Quadro branco e marcadores;
Recipiente com água, batata e sal;
Esferas de crescimento.
ORGANIZAÇÃO DA AULA
1ª ETAPA (20 minutos)
Relembrar membrana plasmática, suas propriedades e funções. Apresentar e diferenciar os dois tipos de transporte por membrana: Transporte passivo e ativo.
2ª ETAPA
(40 minutos)
Explicar com mais detalhes o transporte passivo, os diferentes modos de transporte passivo, assim como as proteínas participantes do processo. Iniciar o experimento da batata com sal e o experimento das esferas.
3ª ETAPA
(20 minutos)
Transporte ativo, mostrar todo processo.
4ª ETAPA
(20 minutos)
Analisar e discutir os experimentos iniciados na 2ª etapa. Explicar a avaliação.
FORMA DE AVALIAÇÃO
O aluno deverá trazer na próxima aula um relatório explicando o experimento da batata com sal, assim como o motivo do resultado encontrado.
DESENVOLVIMENTO DA AULA
Iniciamos a aula relembrando membrana plasmática, explicando suas funções e propriedades. Citamos sua seletividade e composição lipídica, fazendo analogias utilizando a porta da sala de aula. Utilizando o quadro branco, desenhamos uma membrana esquemática e também escrevemos os dois tipos básicos de transporte: passivo