Trajet ria do exterm nio a inclusao 1

Trajetória das Pessoas com Deficiência ao
Longo da História
D...do extermínio à Inclusão...

Até o século XV
Crianças deformadas eram jogadas nos esgotos da Roma Antiga. Na Idade Média, deficientes encontram abrigo nas igrejas, como o Quasímodo do livro O Corcunda de
Notre Dame, de Victor Hugo, que vivia isolado na torre da catedral de Paris. Na mesma época, os deficientes ganham uma função: bobos da corte. Martinho Lutero defendia que deficientes mentais eram seres diabólicos que mereciam castigos para ser purificados.

Do Século XVI ao XIX

Pessoas com deficiências físicas e mentais continuam isoladas do resto da sociedade, mas agora em asilos, conventos e albergues.
Surge o primeiro hospital psiquiátrico na
Europa, mas todas as instituições dessa época não passam de prisões, sem tratamento especializado nem programas educacionais. Século XX
As pessoas com deficiência passam a ser vistas como cidadãs com direitos e deveres de participação na sociedade, mas sob uma ótica assistencial e caritativa.
A primeira diretriz política dessa nova visão aparece em 1948 com a Declaração Universal dos Direitos Humanos. "Todo ser humano tem direito à educação."

Anos 60
Pais e parentes de pessoas com deficiência organizam-se. Surgem as primeiras críticas à segregação. Teóricos defendem a normalização, ou seja, a adequação das
PCD’s à sociedade para permitir sua integração. A Educação Especial no Brasil aparece pela primeira vez na LDB 4024, de
1961. A lei aponta que a educação das PCD’s deve, no que for possível, enquadrar-se no sistema geral de educação.

Anos 70
Os Estados Unidos avançam nas pesquisas e teorias de inclusão para proporcionar condições melhores de vida aos mutilados da
Guerra do Vietnã. A educação inclusiva tem início naquele país via Lei 94142, de 1975, que estabelece a modificação dos currículos e a criação de uma rede de informação entre escolas, bibliotecas, hospitais e clínicas.

1978

Pela primeira vez, uma emenda à
Constituição brasileira trata do