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  • Publicado : 14 de março de 2013
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Redação
O que fazer
(O que não fazer)

Adequação ao tema: É essencial escrever o tipo de texto pedido (em geral dissertativo) e adequar a argumentação ao tema proposto. Semisso, a redação nem é lida.Repertório linguístico: Palavras bem usadas valorizam a ideia proposta na redação. Quem tem vocabulário rico tem mais chances de expressar-se melhor.Estrutura e ligação: Boaorganização das ideias, coesão e coerência no texto são fundamentais.Respeito à língua: A atenção à gramática da norma culta é importante, mas os argumentos pesam mais. Se o conteúdo for muito bom, vaiprevalecer sobre a forma, mas tem um peso, sim.Repertório cultural: É importante que o candidato saia da previsibilidade, e para isso precisa de um repertório cultural que reflita sua experiênciacomo leitor. A redação é o momento de o estudante apresentar sua bagagem interdisciplinar, além de se demonstrar bem informado. O candidato pode pensar no tema proposto sob diversos prismas: "Esseassunto já foi abordado no cinema? A História pode me ajudar? O que sei sobre esse assunto?".
Para aumentar seu repertório, o aluno deve ler artigos de opinião e editoriais de meios de comunicação. Quemnão está antenado à realidade não tem como discorrer sobre um tema se não tiver informações sobre ele. Intertextualidade e boa argumentação: A Intertextualidade, aliada a bons argumentos, enriquece aredação. Leitura da proposta: Há candidatos com dificuldade para ler a proposta. Leem apressadamente as instruções ou deixam para ler no final, em cima da hora. Isso pode levar o aluno a incorrer emerros básicos que podem tornar a uma nota ruim ou mesmo à anulação da redação.Citar fontes: O estudante deve citar algo apenas quando tiver certeza da fonte, e também não usar ideias dos outros comopróprias. Se usar citações corretamente, ganha pontos, pois demonstra conhecimento de mundo. | Fugir do tema: Se há proibição no Enem é fugir à proposta, até porque cobra-se a interpretação da...
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