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RESUMO Irandé Antunes inicia seu livro, Lutar com palavras-coesão e coerência dando ênfase ao subtítulo coesão e coerência de modo a destacar algumas questões ligadas ao estudo do português. A partir de questões simples mais evidenciadas tais como: o que é coesão? Do que se trata texto incoerente? É notável que questões como estas acima citadas são o ponto de partida que a autora desenvolve sua obra tentando criar assim uma ponte entre o autor e o leitor. Para Irandé, a coesão tem por objetivo manter as partes do texto ligadas, isto é, as ideias devem estar intercaladas para manter a continuidade temática. Isso significa que a sequência temática é de fundamental importância para a coesão, pois, do contrário, pode-se perder o fio de unidade que garanta o seu sentido.
PALAVRAS-CHAVE
Coesão; coerência; texto; palavra; relações textuais; intertextualidade; linguística. No primeiro capítulo são tecidas algumas considerações acerca das insuficiências do ensino de língua no Brasil, evidenciadas pelas dificuldades que os alunos, do nível médio e mesmo os universitários, apresentam em se expressar oralmente, em produzir textos relevantes, bem como em ler textos com eficácia. A estas defasagens, Antunes atribui o descaso para com as atividades de leitura e de escrita, na maioria das vezes, secundárias ao estudo da gramática ou, quando desenvolvidas, realizadas apenas com fins escolares, sem incitar interesses nos alunos que mal reconhecem quais são suas finalidades. Enfatiza Antunes o fato de que é objetivamente necessária a compreensão deste processo chamado escrita, partindo dos seguintes princípios: a) escrever é uma atividade comunicativa que aproxima o autor do leitor e vice-versa; b) escrever é uma atividade sócia corporativa, isto é, a obrigatoriedade de participação por meio de opiniões, assim fica mais fácil assimilar e obter respostas contundentes, ”duas cabeças pensam melhor que uma”, que conseguintemente os