Trabalho

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  • Publicado : 3 de outubro de 2012
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Uma palavra fora do contexto não possui significado uma vez que a maioria da pessoas utiliza as palavras linguagem, língua e fala, para dizer a mesma realidade, poremdo ponto de vista lingüístico, esses termos não devem ser confundidos, a palavra dita até mesmo em um dialogo convencional pode se tornar indiscreta ou até mesmo mal interpretada,sendo que difere de pessoas ou de autores. É evidente que a distinção que se faz entre linguagem, tem caráter meramente comparado ao da escrita, associados principalmente em umtexto, sendo que esse não precisa apenas das habilidades do escritor para prosseguir seu processo, mas depende do leitor também para a compreensão do mesmo. O escritor pode colocarum significado com suas palavras, mas o leitor quem impõe um novo significado ao texto, para prosseguir com a leitura. A compreensão de um texto é um processo que secaracteriza pela utilização de conhecimento prévio: o leitor utiliza na leitura o que ele já sabe, o conhecimento adquirido ao longo da sua vida . O leitor consegue construir osentido do texto ele utiliza justamente diversos níveis de conhecimento que interagem entre si, a leitura é considerada um processo interativo. Pode-se dizer com segurança que sem oengajamento do conhecimento prévio do leitor não haverá compreensão. As palavras são elementos fundamentais em um texto, não existem sozinhas, precisão de outras pra formarem umtodo, para ser significativo o contexto. Diante do exposto, conclui-se que á informação e a compreensão estão ligados ao individuo, a sua estrutura cognitiva e defendem tanto doque se conhece quanto do que se procura saber.
Aluno (a): Cátia Letícia trevisan
Pólo Presencial/ Centro acadêmico : MT Gaúcha do Norte cep
Cidade Gaúcha do Norte Estado: MT
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