trabalho

• Metodologia da Pesquisa Cientifica
Profª Ms. Silvia Costa Andreossi
2º semestre 2013
• Conhecimento
• Ao homem é dada à faculdade de conhecer, esta não é somente uma capacidade, mas principalmente uma necessidade para a sua sobrevivência.
• O conhecimento e suas subdivisões
• Conhecimento cotidiano;
• Conhecimento intuitivo;
• Conhecimento teológico ou religioso;
• Conhecimento científico;
• Conhecimento filosófico.
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Conhecimento cotidiano
• O conhecimento cotidiano, é a forma de conhecimento isolado, casual, superficial que é adquirido na atividade diária.
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Conhecimento intuitivo
• É um conhecimento imediato, sem os intermediários das comparações, sem a passagem de antecedente para consequente, sem comparações.
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Conhecimento teológico ou religioso
• O conhecimento teológico supõe e exige a autoridade divina, Deus. Este conhecimento se fundamenta na autoridade divina e a só ela entende. A teologia não demonstra o dogma, apela para a autoridade divina que o revelou e exige fé.
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Conhecimento científico
• É um conhecimento causal e metódico dos fatos e fenômenos, sempre colocando uns com relação a outros, de modo que se possa determinar as leis que o regem.
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Conhecimento filosófico
• Conhecimento filosófico também, assim como na ciência, busca as causas reais dos fenômenos, diferente da ciência que busca a causa particular, a filosofia busca as causas profundas e remotas de todas as coisas.
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A relação pesquisa-ensino na produção do conhecimento
• A pesquisa é o fundamento, a atividade básica de toda e qualquer ciência, permitindo expressar, em forma de conhecimento, o mundo objetivo.
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A pesquisa
• Com a sociedade moderna, a pesquisa assumiu papel fundamental como atividade científica, pois, investigando uma realidade, que se estende infinitamente, gera cada vez mais ciência e tecnologia.
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A pesquisa
• No tocante à Educação Superior, podemos observar a existência de vários incisos que tratam de sua finalidade.