Trabalho
CAMPUS: ANTONIO GIOVANNE DE SOUSA
CURSO: LICENCIATURA PLENA EM COMPUTAÇÃO
DISCIPLINA: POLÍTICA EDUCACIONAL
RELATÓRIO DE ATIVIDADES TÉCNICAS.
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA
A EDUCAÇÃO BÁSICA
PIRACURUCA – PI
2012
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
AGENILDO ALVES DE SOUSA
ANA CLAUDIA DE S. AMARANTE
GENIVAL DO NASCIMENTO BRITO
LAURA DANIELLI AMORIM ALVES
LUANNA LUSTOSA BATISTA
MARCELO DE SOUSA MENESES
MÁRCIO MENESES DE BRITO
RELATÓRIO DE PESQUISA
PIRIPIRI – PI
2012
Relatório
O presente relatório tem por finalidade mostrar a política educacional do atual governo, que é voltada à inclusão e ao desenvolvimento social, considera a necessidade de ampliar o acesso a todas as etapas da educação básica e de garantir padrões de qualidade social ao ensino público brasileiro. Em si mesma, a pretensão de proporcionar às crianças e jovens brasileiros acesso à educação básica já exige grandes esforços governamentais. Afinal, se o contingente de crianças excluídas do ensino fundamental não chega a ser muito grave, o mesmo não ocorre em relação à educação infantil e ao ensino médio - etapas em que o contingente, de fato, é muito alarmante. No entanto, o atual governo pretende, além de assegurar às crianças e aos jovens o direito à escolaridade, assegurar - lhes também o direito à permanência e, sobretudo, à aprendizagem em escolas públicas qualificadas. Isso significa dizer que, para materializar suas pretensões, já enfrenta e continuará enfrentando muitos desafios. É verdade que o financiamento continua sendo o meio privilegiado de assegurar a expansão e a qualidade do ensino público. Contudo, uma reflexão sobre a qualidade educacional, enquanto tal, não pode se ausentar do enfrentamento das mudanças existente e propícias no âmbito