Trabalho e grupo

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE

nomes

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR - GRUPO

cidade/RS
2013
nomes

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR - GRUPO

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem, Educação, Sociedade e Práxis Educativa; Políticas Públicas na Educação Básica; Teoria e Práticas do Currículo; Prática Pedagógica Interdisciplinar : Escola e Sociedade; Seminário Interdisciplinar II.

LAGOA VERMELHA /RS
2013
INTRODUÇÃO

Através das leituras realizadas, queremos expor na introdução deste trabalho:
Que é inevitável que todos os indivíduos, satisfeitos com o status que de uma sociedade dada, em que vivem, esperam que a instituição escola transmita inalteradas, à nova geração, as normas de sua sociedade. Para essas pessoas, qualquer modificação que os professores tentem introduzir, compreendendo a educação como "prática da liberdade", segundo as palavras de Paulo Freire, é vista com desconfiança. Esperam, assim, que a escola contribua para manter inalterada a sociedade, apesar dos seus inúmeros problemas. Dessa forma, fixa-se uma função conservadora para a escola, reservando-se sua função inovadora para alguns aspectos do conhecimento. Tal constatação é válida também para sociedade em períodos de revolução: não é a escola que a inicia, mas é ela que tem a responsabilidade de consolidá-la, transmitindo a seus alunos os novos valores.
O que integra o indivíduo na sociedade e no grupo social em que vive é o patrimônio cultural que ele recebe pela educação.
Assim, são objetivos da educação: a transmissão da cultura, a adaptação dos indivíduos à sociedade, o desenvolvimento de suas potencialidades e como conseqüência o desenvolvimento da própria sociedade. A criança, por exemplo, passa desde cedo