Trabalho sobre filosofia

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REFLEXÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO MORAL NA  FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO
Zuzy dos Reis Pereira¹; Juliana de Castro Chaves² ¹Acadêmica do curso de Geografia da UnUCSEH­UEG e bolsista PBIC/UEG²Professora Doutora da UFG e da UCG

Introdução   Este trabalho pretende ressaltar a importância de se realizar a educação moral  vinculada à relação entre indivíduo,  sociedade, teoria e prática. A base teórica que  sustenta   essa   análise   é   a   Teoria   Crítica   da   Escola   de   Frankfurt,   representada   pelos  teóricos Max Horkheimer e Theodor Adorno.  As   análises   aqui   apresentadas  foram   suscitadas   por   leituras   e   discussões  realizadas   no   projeto   de   pesquisa  Formação   e   Autonomia:   análise   dos   sentidos   de autonomia dos alunos dos cursos de licenciatura da UnUCSEH­UEG. Essa pesquisa tem  como objetivo investigar os sentidos de autonomia presentes nos alunos, tal como na educação em âmbito escolar, fazendo uma investigação acerca da moralidade. A questão da moral na educação As atitudes consideradas morais geralmente estão relacionadas àquilo esperado  pela  sociedade  na resolução de problemas. Nesse sentido, a moralidade  nem é algo abstrato e isolado presente no indivíduo distante das condições sociais e nem é algo  puramente conceitual.   Levando em conta que a sociedade capitalista é pautada pelo pragmatismo, é necessário refletir sobre o que vem sendo ético no mundo atual, já que o indivíduo deve  ser   prático   e   funcional   ao   contrário   ele   não   é   inserido   na   sociedade.   A   tendência pragmática também está presente na educação escolar quando alunos veementemente  solicitam o que pode ser automaticamente aplicado, realizando uma relação coisificada  com o saber.  De   acordo   com  Miranda   e   Resende   (2008),   é   importante   ressaltar   que   a  formação moral não deve ser reduzida a educação escolar, assim, outras instituições ...
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