Trabalho sobre Educação de Jovens e Adultos

Trabalho Educação de Jovens e Adultos

QUESTÃO 01

O que significa a educação de jovens e adultos hoje?
QUESTÃO 02

Defina segundo Gramsci:
* Ideologia
* Hegemonia
* Autoconhecimento
* Natureza humana
* O ser humano
QUESTÃO 03

Defina segundo Freire:
* Consciência
* Diálogo
* Pensamento
*Natureza humana
* A ação humana
* Relações
* Vocação
QUESTÃO 04

Escreva um dos problemas enfrentados pela EJA.

QUESTÃO 05

Assinale a alternativa correta:

a) ( ) A primeira vertente pós-Hamburgo em relação a educação de jovens e adultos foi a de da escolarização
b) ( ) A segunda vertente pós-Hamburgo em relação a educação de jovens e adultos é de aprender por toda a vida
c) ( ) O verdadeiro sentido da EJA é construído quando os alunos são sujeitos, se produzem e humanizam
d) ( ) Na conferência de Hamburgo contatou-se que em países mais pobres há maciça existência de jovens na modalidade de educação de adultos
e) ( ) Todas afirmativas estão corretas

QUESTÃO 06

Coloque V ou F para as afirmativas:

a) ( ) A medida que foram surgindo espaços de atuação, o MEC apontou caminhos surgindo novos projetos
b) ( ) Projetos e programas que surgiram: Alfabetização Solidária, Mova, Telecurso 2000 e Pronera
c) ( ) Undime qualificou práticas estaduais da educação
d) ( ) A função do Consed fortalecer as relações políticas dos dirigentes municipais com o poder central
e) ( ) O Consed tem a mesma força da Undime

QUESTÃO 07

Quanto à estrutura segundo Whitaker, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª:

(1) Estrutura em rede ( ) É uma alternativa primordial
(2) Estrutura Organizacional ( ) Todas tem o mesmo poder de decisão ( ) Não há dirigentes nem dirigidos

QUESTÃO 08

Assinale a afirmativa correta:

a) ( ) O grande mérito dos Fóruns é estar junto aos atores da EJA
b) ( ) As conquistas dos