TRABALHO SEGUNDO SEMESTRE

ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP
POLO NAVIRAI /MS

CURSO MATEMÁTICA-LICENCIATURA
DISCIPLINAS NORTEADORAS:
PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM
REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO.

CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA CONSIDERANDO UM CENÁRIO HIPOTÉTICO DE PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS OU DE APRENDIZAGEM A PARTIR DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS NA EDUCAÇAO.

ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP
POLO NAVIRAI /MS

CURSO MATEMÁTICA-LICENCIATURA

DISCIPLINAS NORTEADORAS:

PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM
REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO.
NOME:
RA:

CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA CONSIDERANDO UM CENÁRIO HIPOTÉTICO DE PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS OU DE APRENDIZAGEM A PARTIR DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS NA EDUCAÇAO.

Desafio profissional como requisito para obtenção de notas nas disciplinas de Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem e Redes sociais e Comunicações, no Curso Pedagogia-Licenciatura da Universidade Anhanguera UNIDERP, 2 semestre, POLO Naviraí/MS (4114), sob a orientação dos professores a Distância e a Tutora Presencial Sandra Maria Moretto Siqueira.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

Para que os alunos se tornem participativos, a escola deve criar situações que explorem as possibilidades, potencialidades, competências e habilidades existentes em cada um dos discentes. É preciso investir nos alunos, levando-os a compreender o mundo a sua volta. Pelo prazer é possível buscar o entendimento dos alunos, despertar habilidades para gerar autonomia e competências em suas ações. Com esse propósito, o projeto Zooterapia viabiliza a construção de um campo de possibilidades ricas e diversificadas de interação entre as crianças e o animal que será trabalhado, proporcionando um planejamento participativo, responsável, marcado pelo diálogo e alegria em aprender. É importante garantir que a curiosidade das crianças seja explorada para a construção de conhecimentos, criando momentos em que